圆和圆位置关系教学设计内容摘要：
句子，并在阅读中认识和巩固生字。 年度目标：研究读写的有效结合，以读激写，以写促读，提高孩子的阅读和表达能力。 学校一向注重“有效课堂”的构建，要减负增效。 个人所定的两项目标—— 识字教学与阅读教学的有效整合、读写的有效结合，都是着眼于课堂内容、结构与策略的整合与增效，希望扎实提高课堂教学实效，实实在在地帮助和解放孩子。 具体措施 继续深入。阅读剩余 0%
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