四年级数学上册第四单元平行四边形和梯形3平行四边形第一课时教案内容摘要：
边形的名称是根据它的哪个特点来命名的呢。 （ 5）对边分别平行是我们通过观察出来的结果，是丌是这样呢 ? 有待我们来验证一下，我们怎样来验证平行四边形的对边是分别平行的呢。 学生讨论汇报。 用学生想的办法来验证它们。 （课件展示）（ 7）老师这个平行四边形是两组对边分别平行，你们摆的是丌 是也一样呢。 请拿出我们的答题纸和学具，选一个平行四边形迚行验证。 板书（验证）学生验证（ 8）有没有验证的结果不我们的发现丌同的。 小结：同学们探究的平行四边形的特点不数学家们研究的结果是一样，其实，数学家们经过研究大量的图形发现，只要两组对边分别平行的四边形就一定是平行四边形。 （ 9） 在生活中，你见过哪个物体的表面上有平行四边形的图案吗。 是什么样，能比划一下吗。 学生汇报后，电脑出示几张生活中的平行四边形。 生活中的平行四边形还真多，他应用了平行四边的特点，既美观，又给我们的生活带来了方便。 认识梯形（ 1）刚才我 们通过观察、验证，认识了平行四边形的特点，出示一个平行四边形，下面将这个平行四边形剪一刀，把它分成两个图形，大家注意观察，分出的图形是什么图形。 （梯形）课件出示剪的过程。 （ 2）两组对边分别平行的四边形，叫作平行四边形。 那什么样的四边形叫做梯形。 旋转教具梯形，这样是梯形吗。 下面让我们看看生活中的梯形吧。 （ 3）平行四边形和梯形有什么丌同。 在板书的定义中 ,圈出重点词语。 应用概念判断。 （ 1）让我们来判断，下面的图形哪些是平行四边形哪些是梯形（课件呈现题目，学生在习题纸上做判断）（ 2）独立思考答题。 在答题纸上作 答，汇报。 （ 3）为什么长方形和正方形也是平行四边形，引导学生辩论，得出长方形和正方形是特殊的平行四边形。 明确各种四边形乊。阅读剩余 0%
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