四年级数学上册第二单元角的度量2直线射线和角二第二课时教案内容摘要：
们在成功的体验中加深对学数学的信心和兴趣。 培养学生进行自我检察、自我反思的好习惯。 二、过程与方法 ，提高到尝试画一个规定度数的角。 让学生体会到后者的关键在于需要确定两条边张开的大小，而这量角器可以帮助我们。 一起探索归纳出用量角器画角的步骤 ，并和量角进行比较，让学生更深刻地领会画角的方法。 三、知识与技能 、归纳并掌握用量角器画规定度数角的方法步骤；会画角。 ，并明白为什么。 能用估计的方法检验自己画得是否正确 教学过程 唤起经验，铺垫新知 师：老师想随意画一个角，谁来告诉我该怎样画。 这个角各部分的名称是什么。 师：这是个什么角，角的大小与什么有关。 提出挑战，激励探究 师：我现在要求大家画一。阅读剩余 0%
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