声音特性习题

声音特性习题内容摘要：

D．男低音比女高音音调高，响度小 1如图 5 所示，琴师在使用二胡前会对二胡进行调音．以下对调音时采用的做法的解释正确的是（ ）． A． 旋转弦轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音色 B． 旋转弦轴，使弦拉得紧一些，是为了改变 音调 C． 将琴枕上移 一 些，是为了改变音色 D． 换一根 更 细一些的琴弦，是为了改变 响度 1关于声音，下列说法中正确的是（ ）． A．声音在水中传播的速度比在空气中小 B．声音在真空中的传播速度为 340m/s C．不同的人在隔墙房间讲话我们能分辨出来，是由于每个人讲话的音调不同 D．吹笛子发出悦耳动听的声音是由于空气柱 的振动产生的 1向远处的人喊话，喊话的人用手做成一个喇叭形状，放在自己的嘴上，这样可以（ ）． A．提高声音的传播速度，减少声音损失 B．提高声音响度，听得更清楚 C．提高声音音调，听得更清楚 D．减小声音分散，听话人处响度增大 1体育课上老师发出的口令，在操场近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚， 其原 因是（ ）． A．远处学生听到的声音响度小 B．老师发出的声音音色不好 C．老师发出的声音频率低 D．远处学生听到的声音振动幅度大 1往保温瓶里 灌开水的过程中，听声音就能判断瓶中水位的高低，这是因为（ ）． A．音调随着水位的升高而逐渐升高 B．音调随着水位的升高而逐渐降低 C．灌水过程中音调保持不变响度越来越大 D．灌水过程中音调保持不变响度越来越小 有的同学在唱歌时会说“这歌曲太高，唱不上去”，这里所说的“太高”是指（ ）． A．歌曲的响度大 B．歌曲的音调高 C．歌曲的振幅大 D．歌曲的音色太差 三、实验与探究题 小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：既使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是想通过实验来探究一下自已的猜想是否正确，下表是小兰在实验时控制的琴弦条件． 琴弦的材料 琴弦的 长度 /cm 琴弦的 横截面积控 制 条 件 编 号 图 5 琴轴 琴枕 /mm2 A 钢丝 20 B 钢丝 20 C 尼龙丝 30 D 铜丝 40 E 尼龙丝 40 （ 1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料关系，你认为她应该选用编号为 __________琴弦（只填字母 代号）； （ 2）探究过程通常采用下列一些步骤： A．实验研究； B．分析归纳； C．提出问题（或猜想）； D．得出结论等．你认为小兰要完成本探究的全过程所采用的合理顺序应该是： ________________（只填字母代号）． 现给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球（系着细线）、橡皮筋、鼓、一张纸、小锤．请你任选器材（一种或两种以上器材），设计三个有关声现象的探究实验，并按下表要求填写． 器 材 实验目的 操作过程 发生现象 示例：鼓、小锤 探究声音是怎样产。