圆面积的综合利用内容摘要：
形的面积。 预设 2：需要知道正方形的边长和 圆的半径。 师：只告诉你这两个圆的半径都是 1米，你能计算出这两部分的面积吗。 学生思考，尝试练习。 （ 2）分析与解答 师：谁来说说你是怎么计算左图中正方形和圆之间部分的面积的。 预设：正方形的面积是 22=4 （ m2），减去圆的面积 ( m2)，等于 m2。 师：你是怎么知道正方形的边长的。 根据学生回答课件展示：正方形的边长 =圆的直径。 师：在右图中你能得出正方形的边长吗。 （不能）该如何计算正方形的面积呢。 预设 1：可以把 右图中的正方形看成两个三角形。 追问：三角形的底和高分别是多少。 相当于什么。 （底是 2 m，高是 1 m，相当于圆的直径和半径。 ） 结合学生回答课件展示。 预设。阅读剩余 0%
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