因式分解教案x内容摘要：
示一只蝴蝶，然后问：what′s this?It′s a butlerfly读butlerfly。 出示单词。 范读、齐读、指名读。 出示歌名《butlerfly》。 Step4: presentation.1)、多媒体出示一只蝴蝶，然后问：what colour?S1: Red. S2: Green . 师：Green and red .(解释：两种颜色联在一起用and，三种或三种以上的就把and放在最后两个之间)。 请用英语说出来。 范读、齐读、指名读and。 2）、 practice .多媒体出示两只蝴蝶。 然后问：what colour?指名答：pink and blue .3)、 practice .创设情境，让学生在教室里寻找颜色。 注意用上and。 答对了的同学可以用Good / ok / lovely来表扬。 教学设计说明：用lovely表扬孩子，为下文学习这个单词作铺垫。 Step5: presentation .多媒体出示各种颜色的蝴蝶，然后说oh . lovly .教学单词lovely . 范读、齐读、指名读。 （读对的同学用lovely表扬 ）Step6: listen , point and sing .。阅读剩余 0%
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