四年级上册语文20、皮巧根桥教案内容摘要：
整体感知 三 、朗读感悟 二、初读课文，整体感知 默读课文，了解课文内容。 想想课文写了一件什么事。 画出要求认识的字，借助注音 认识生字，记住本课要求会认的字。 要求读准字音，不加 注音或查字典，也可以问同学。 3 读生字卡，说说用什么办法记住这几个字。 学习 生字交流记忆的方法。 指定学生朗读，评估朗读效果 学生自读课文，然后指名朗读。 抽几个学生分段读课文，看他们是否读得正确，有没有读不准的字词，帮助纠正朗读的错误。 请同学们提出不理解的地方。 把自己感兴趣的内容多读几遍。 绕课后问题再 读课文： 让学生自主地选择自己喜欢的朗读方式，初步了解课文内容，为学生后面的 学习 奠定基础。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。