微课创作说明英国资产阶级革命的原因内容摘要:
经济基础:英国资本主义经济的迅速发展。 根据本段故事第二节设置问题: 他爸爸和姐夫分别是什么身份的人。 他 们为什么会成为生意上的伙伴。 议会有什么权利。 得出结论: (二)阶级基础(领导阶级):英国资产阶级和新贵族。 二、【不幸篇】 继续以约翰家为线索,围绕斯图亚特王朝的专制统治设置故事, 根据本段故事第一节设置问题: 约翰家遇到了哪些麻烦。 材料体现了斯图亚特王朝的统治者的哪些观点。 约翰家的生活由幸福转向不幸,主要原因是什么。 得出结论: (三)根本原因。微课创作说明英国资产阶级革命的原因
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二汉自认为是王老汉的亲弟弟,有着嫡亲的血缘关系,因此,他提出要分得房屋一间。 可以分得一间房吗。 为什么。 遗 产 配偶 子女 父母 第一顺序 兄弟姐妹 祖父母 外祖父母 第二顺序 法定继承的继承顺序 继承开始后由第一顺序继承人继承,第二顺序继承人无权继承。 没有第一顺序继承人或第一顺序继承人放弃继承,才由第二顺序继承人继承。 王家全部财产 :五间房、现金 24000元、彩电、冰箱。
范、仔细听讲解,积极做动作。 1. 热身与球性练习 组织队形: * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △ 2 8 拍 45次 4 分 钟 5 基 本 部 分 正面双手垫球 练习一 球,另一手臂握拳手腕以上部 位 击 球 练习。 悬 吊 球 练 习(练习见图示1)。 行抛垫悬吊球练习(练习见图示 2)。 练习二 练习 ○ 1 : 自垫 1
观察、评述等教学方法。 帮助学生发初步建立摄影分类的标准,提高对事物的观察能力、审美能力。 教学手段: 借助《摄影艺术欣赏》一课, 剪贴拼摆、取景框以及投影仪、计算机、多媒体白板交互手段等电化教学, 让孩子们通过观察以及交互式白板手段的运用等进行感官体验,提高学生的积极性。 技术准备: 摄影相关教学材料、多媒体技术等 教师准备: 相机、多媒体、摄影作品、白板课件、学习单等 :取景框、彩纸、生活照
4 分析结 构 老师还有一个疑问,同学们刚才练习编制平结的线绳,就成了一条手链了吗。 一条手链应该有几部分呢。 板 书总结: 请同学们 仔细观察 老师编制的手链 : 哪个基本结编制的。 什么结。 总结 : 部分都是用 单向平结或双向平结编制的。 这两种结编制的。 你还能想到怎么编制。 用了八字结,有的用了索线结。 你还能想到怎样去收尾。 你们桌上的这些手链基本上都是用平结编制的。 在编制的过程中