多功能花插教学设计内容摘要：
结构、形状。 师生谈话。 板书：设计部分。 回忆上节课学习的 多功能花插功能、结构、形状并说出相关内容。 多媒体 3 分钟 展示实物 ，引出 话题 图片说明，板书课题 观看、问答，了 解本课主题 问题引导， 板书。 展示设计案例，提示、总结。 设定任务，提出要求，巡视、指导。 引导学生展示作品和交流，适时适度评价 小结、启发。 发问、展示图片、引导 思考回答问题， 分析案例。 观察、比较，发现问题，改进方案。 探究操作方法。 实践操作，制作多功能花插。 符合操作要求。 测试、讨论评价。 展示、交流、自评、互评 发现、思考 回答、感受 4 新课讲解 （一） 探究设计意图 给出两幅学生设计作品。 请设计者说设计意图，提示从功能、结构、形状、大小、颜色等方面进行说明。 提示摆放须稳定。 给出图片启发。 组织、个 别指导 （二） 探究操作方法 展示一个同学的设计方案。 板书：操作方法部分 —— 弯折顺序、工具的选用。 评价、总结。 提示 1：制作主体结构时可以使用模具来帮助成型。 （现场操作示范） 提示 2：弯折完成，进行调整（粗细、高低、弯折角度等）提示 ，遵循设计原则的基础上，可以适当修改设计。 分析设计方案，谈设计意图（作品的结构，功能。 形状、大小、颜色） 交流、改进方案 （原则：实用、美观，可行性） 同学 谈 操作方法，分析作品的弯折顺序、合理使用工具及注意事项。 思考模具的用法。 观看示范。 聆听操作提示。 通过分析方案，注意到结构稳定性的问题，探究多功能花插的成型方法，完成教学重点。 培养学生的探究意识。 发展分析问题，改进方案的能力。 多媒体 10 分钟 实践操作 布置实践操作任务：依据设计，制作一个金属丝多功能花插。 我们所用的材料是什么。 金属丝是 3MM粗， 的。阅读剩余 0%
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