对高中学生化学学习态度与能力评价体系的探索，安徽省蒙城县第二中学，魏香三、魏喆

对高中学生化学学习态度与能力评价体系的探索，安徽省蒙城县第二中学，魏香三、魏喆内容摘要：

分为 D， 60分以下 E。 ② .为了不让学生过分计较分数，纸笔测试的成绩最后转化成等级制。 实验考查 化学是一门实验性学科，实验操作技能的考查是终结性评价的一个部分，它 无法通过纸笔测验来完成的，只能通过观察学生实际操作。 实验考查可以在模块学完后进行，考查可采取单人单桌或分组进行；考查的目的是培养学生科学探究的能力，体验探究的过程，激发学习化学的兴趣。 表 6 蒙城二中 学生 高中化学实验考查评价表 姓名： 班级： 模块： 日期： 一级指标 二级指标 等级 A B C D E 实验设计 实验目的明确 实验设计有新意 器材准备充分 实验过程 与方法 操作规范、熟练 实验有计划、有顺序进行 认真记录实验现象 认定 高中化学新课程 共 有 8 个课程模块，每个课程模块 2学分。 学生要达到高中毕业要求，必须完成必修课程模块化学 化学 2和一个选修课程模块，即至少要修满 6 学分。 对化学有兴趣的学生，可以再选学若干个化学选修课程模块。 化学 学科 教师 要根据 学生的过程性评价和终结性评价进行综合评定，以决定学生是否获得 每一个 模块的学分。 表 7 蒙城二中 学生 高中化学课程模块 学分认定 表 姓名： 班级： 模块： 日期 ： 项目 过程 性评价 终结性评价 纸笔测验 实验考查 等级 教师评价 综合评定等级： 学分： 教师评语： 教师签名： 日期： 年级 组长审核意见 年级 组长签名： 日期： 实验效果 按时完成实验 实验现象明显 改进实验操作 实验精神 与科学态度 实验很投入 同伴合作好 实验结果真实 教师评价 评定等级： 教师评语： 教师签名： 日期： 教务主任复核意见 教务主任签名： 日期： 教学校长确认意见 教学校长签名： 日期： 说明： ①终结性评价包括纸笔测试（满分为 100 分，占 75％）和实验考查（满分 100 分，占25％）两部分，两者累加为总分。 ②终结性评价总分为 90分以上为 A, 89～ 80分为 B,79～ 70分为 C， 69～ 60分为 D， 60分以下 E。 ③对于不同模块的学习内容不同，评价的比例也应有所不同。 例如对于必修模块，过程性评价与终结性评价比例可按 3:7。 计算： 综合评定成绩 ﹦ 3／ 10 过程性评价成绩＋ 7／ 10 终结性评价成绩。 根据综合评定成绩， 再 换算成等级。 ④综合评定等级为 D以上，均可获得 2学分；综合评定等级为 E，不能获得学分，必须补考或重修。 ⑤鼓励学生创新或在某一领域中有突出的表现，凡在学科竞赛或创新大赛中获奖的，学校将给予相应模块学分的奖励（个人申请 → 学校批准 → 获得某模块的学分） 研 究性学习 课题 的评价 高中新一轮课程改革，将研究性学习与社会实践、社区服务共同构成 “ 综合实践活动 ” ，其中研究性学习为 15学分，占综合实践活动学分的 ％，可以看出，研究性学习作为综合实践活动的一项重要内容，纳入高中必修课程。 学生在确定研究性学习的课题后，根据课题的主要研究内容，在老师的指导下，制定研究性学习 方案。 学 生设计研究性学习的 方案 主要内容一般是：课题名称、课题组成员，课题的背景和现状、课题研究的目的与意义、活动与计划、预期成果与形成等。 课题： 蒙城二中周围的化工厂 对蒙城二中污染的调查研究 设计单位：蒙城二中高一 2班 设计日期： 指导教师：魏香三 董思记 课题组长：陈李娟 课题组成员：戴晶晶、阚秀珍、周梅、孙晓梅、王艳、 王佳、魏帅帅、刘鹏、陆雪 课题背景说明：蒙城二中的西南方有两个化工厂：化肥厂和水泥厂，无论春夏秋冬基本上都可以闻 到刺鼻的气味，影响我们的呼吸系统，对眼睛也有一定的伤害，使人的嗅觉极为不适，长期下去，会危害我们二中师生的健康，二中周围的地下水也受到污染，河水也变了颜色，而且散发着难闻的异味。 课题研究的目的与意义：鉴于现在化肥和水泥的需求量不断增加，因此探究化工厂排放的废水，废气对周围的影响，故说明它的对环境污染的严重性。 根据调查实践，为以后化肥厂和水泥厂的废气、废水的排放提出意见和改进措施，使其对二中污染尽量减少。 课题涉及学科： 主导课程：化学 相关课程：环境学、地理学 课题活动计划： ⑴查询 ⑵实践 ⑶取证 ⑷分析 ⑸结论 课题任务分工： 总负责：陈李娟 计算机上网：周梅、王艳 资料记录整理：戴晶晶、阚秀珍 收集实物：王佳、魏帅帅 摄影：孙晓梅、刘鹏 课题研究阶段： 阶段 时间（周） 主要任务 阶段目标 一 二 配任务、准备工具 进行下一步探究 二 三 查询有关资料 了解“化工厂的污染” 三 四 实践查询 了解二中周围化工厂的排放物对二中的污染 四 五 讨论、研究、分析、结果 完成目标、提出建议 课题研究的条件分析： ⑶计 划访问的人： 校内：化学老师 校外：化肥厂、水泥厂工作人员 ⑷活动所需的条件：图书资料：如：各类科学书籍、相关杂志。