学生信息管理系统的论文毕业设计用vb

学生信息管理系统的论文毕业设计用vb内容摘要：

可以根据修改要求进行数据的添加、删除、修改的操作。 该项管理对课程的属性进行了具体化的分类，而且根据条件的选择大大得提高了对各学期课程数据的记录操作，很大得帮助了教工们工作效率的提高。 (3)成绩 信息管理 本模块实现了信息的输入 、删除、更新。 还能查询到平均信息以及单科最高最低信息以及个人信息。 把信息统计这个繁琐的工作简单化，为学生信息的管理方面提高工作效率。 (4)其他 信息管理系统 实现了学生的 课外活动管理、比赛管理、奖罚管理、考勤记录的管理 ,可添加、删除学生的奖惩记录，通过查询学号可方便地查看到学生的 课外活动管理、比赛管理、奖罚管理、考勤记录信息 ，可以大大提高工作效率。 (5)信息查询 通过输入学号便可以查询到这个学生的全部信息，包括姓名、性别、生日是、班号、入学日期、联系电话、奖惩日期、奖惩名称和成绩表都一目了然，很大的方便了 教工们查询学生信息的过程。 系统 模块 图 图 51 系统模块图 数据流程图 数据流图描绘系统的逻辑模型图，其中没有任何具体的物理元素，只是描绘信息在系统中流动和处理的情况。 因为数据流图是逻辑系统的图形表示，即使不是专业的计算机技术人员也容易理解，所以是极好的通信工具。 此外，设计数据流图只需考虑系统必须完成的基本逻辑功能，完全不需要考虑如何 具体地实现这些功能，所以它也是软件设计的很好的出发点。 本系统 主要是为了对教师业绩及其它相关信息等进行 计算机管理。 所以主要的数据源应是教师业绩有关方面的各种信息。 它们在系统中流动和处理详细见下面的数据流程图。 如图 52,3。 信息管理 学生信息 课程信息 成绩信息 课外活动 比赛管理 奖惩管理 考勤管理 学生信息管理系统 基本信息 课程管理 成绩管理 奖惩管理 考勤管理 比赛管理 课外活动 图 52 信息管理 图 53 系统管理 5 系统具体实现 登录模块实现 登录界面是用户最先看到的系统 界面，所以直观上给用户的感觉很重要，所以做一个好的界面，提高软件的亲和力。 利用用户登录成功能实现对用户操作权限 的限制。 管理员和学生的权限不一样，管理员拥有系统的所有权限，学生只有查询修改个人信息和打印成绩单的权限。 用户必须输入正确的密码才能进入下一界面，如果用户的密码输入错误，应用程序会提示错误信息。 用户如果连续 3次输入错误，应用程序会强迫使用者退出并终止应用程序的运行，下图所示是用户登录界面窗体。 本管理系统登录界面如图 61。 图 61 登录界面 根据登录模块的功能，管理员和普通用户界面统一在一起。 系统自动判断用户的要权限。 管理员有所有的权限，普通用户只有检索和改本人的密码权。 如果三次系统管理 用户管理 密码管理 登录都出错，系统自动退 出。 数据库的连接采用的是 ADO 对象。 连接代码如下： If Then = Provider=jet4。 Integrated Security=SSPI。 Persist Security Info=False 引擎采用 jet来连接 access 2020 数据库。 详细代码实现请参考附录程序源代码。 系统管理实现 班主任学生管理信息系统主界面主要实现考勤管理、奖惩管理、成绩管理、学生信息管理和查询修改等功能。 选择该界面中不同的身份按钮，就会进入实现不同权限的窗体。 登录系统后进入主界面如图 62。 在系统功能设计中，系统维护功能主要有添加用户，删除用户和管理员密码修改，如图 63所示。 添加用户：在用户名称中输入要添加用户的名，原始密码为 12345，可以修改，之后点添加。 完毕。 如果系统已经添加的该用户，系统自动提示，重新添加。 删除用户：选中要删除的用户，直接点删除、系统有提示是否真的删除，点是，就删除了此用户。 图 62 管理系统界面 图 63 用户管理 用户密码修改是指普通和管理员用户的密码修改。 如图 64。 图 64 用户密码修改 修改密码：输入 原始 登录密码，在 “ 新密码 “ 中输入新密码，在 “ 新密码核实 ”中再输入一次新密码 ，单击“ 修改 ”， 系统提示 “操作 成功。 ”。 这样下一次再进入本系统时本用户的密码就改为新密码。 代码实现请参考附录程序源代码。 信息管理 信息输入中主要是对所有数据信息的添加、修改、删除的功能。 也是本次开发的重点。 其中 学生信息 、 课程参数信息 、 成绩、其他，也包括全部字典信息可以 在下拉列表可以选择。 界面如图 65。 图 65 学生信息 各按钮的功能： ：移动到第一条记录。 ：移动到上一条记录。 ：移动到下一条记录。 ：移动最后一条记录。 添加：是添加一新的记录。 浏览：是查看全的记录。 删除：是删除当前的记录。 保存：是在添加和修改记录后，保存记录。 修改：移动到要修改的记录，点修改，修改完后，点保存后就修改完毕。 所有的信息表中的序号及各种编号一定要统一、规范。 这样有利于信息检索。 代码实现请参考附录程序源代码。 查询管理实现 查询打印模块包括 成绩信息 、 评定结果信查询打印 ，查询以 成绩信息 为例。 在菜单中可以选择 信息 查询，在检索名称中输入要检索的字段。 在后面下拉框 中选择条件。 再输入关键字，点检索 按钮。 在查询完后，可以输出 Excel 报表。 在选择条件包括 =， ,=,=,like，其中 like 是用于模糊检索。 检索完之后，点 Excel 报表输出，系统自动输出成报表。 编辑格式以后就可以打印。 代码实现请参考附录程序源代码。 其他功能请参考源程序。 图 66 规章查看 图 67 查询管理 系统 关于与 帮助 系统关于如下图 68 图 68 关于 6 软件测试 7 总结 回顾该系统从选题，到调研、需求分析、设计、编码实现、测试 ，论文的撰写，这系列连贯的过程，感想颇多，收获也很多。 1．设计开发一个软件，首先要了解所涉及到行业的现状，一定要想办法进行行业调研，从不同途径获取该行业的专业知识。 合理安排系统设计开发时间，进行实际开发会发现需求分析与系统设计占主要的时间，如果前面的工作做好了，编码实现占用的时间很短。 所以我们要借助软件工程的思想 对软件开发过程进行控制。 2. 在开发一个系统时，前期的分析准备工作非常的重要。 对于系统的需求要明确，这样才能做到有的放矢。 特别是对于系统中数据的存储和重要算法的设计，设计的不好会出现大量的冗余，不仅浪费 存储空间，还影响查询效率。 例如：系统中图的存储设计和求最短路径算法设计。 ，对一个功能模块的设计，要想出两种或两种以上方案，这样可以进行比较，从而获得更佳的设计方案，设计开发过程中一定要吸取经验教训，避免返工。 尤其是一些重要算法或功能。 在对具体实现功能模块进行编程时，要养成良好的加注释的习惯，这样的话不仅能理清思路，而且可以为以后的调试程序带来很大的方便。 4. 独立思考的同时，要虚心向别人请教，可以达到事半功倍的效果。 在具体编程实现系统功能的过程中，我遇到了不少的问题，我曾通过不同渠道向老 师、同学、上相关网站、到论坛寻求答案，收到了很好的效果。 通过独立完成学生信息管理系统的分析设计开发后，发现自己在进行软件开发方面提高不少，同时积极利用所学到的新技术用于自己的设计开发过程。 由于本人是初次开发系统，在知识、经验方面都存在着不足。 另外，在整个开发的过程中，时间也比较仓促。 因此，该系统必然会存在一些缺陷和不足。 如：用户界面不够美观，出错处理不够等多方面问题。 在本次开发过程由于多方面的限制，系统还有不足之处。 尽管本系统存在着很多不足，但其实现了最重要的功能就是可以对学生信息进行管理。 这个对于一个学生信息系统是十分重要的。 该系统是根据 班级 管理的特点制作的信息系统， 可以给班主任管理班级 提供方便。 通过开发这个系统，我掌握了开发系统的基本过程，了解了 VB语言的基本知识，巩固了我对 Visual Basic的学习，但在这次毕业设计中的最大收获并不是这些，而是学会了设计系统的思维方法，以及与同学们之间相互帮助的精神。 致 谢 在论文即将完成之际，本人在此向所有关心 、 帮助我的老师和同学们致以最真诚的感谢。 在本次毕业设计中，我 从指导老师 —— 司春景 老师身上学到了很多东西。 她认真负责的工作态度，严谨的治学精神和深厚的理论水平都使我收益匪浅。 她无论在理论上还是在实践 中，都给与我很大的帮助 ，这对于。