教学互动系统—免费毕业设计论文

教学互动系统—免费毕业设计论文内容摘要：

理员 /教师 /学生），实现教学资料互动，实现课题讨论、在线答疑等功能。 因此通过老师上传的教学资料及学生上传资料，方便学生上网查询，问题求解，及问题解答。 业务流程分析 详细调查的重点是对管理业务流程进行详细，描述通过采用系统流程图形描述工具来描述管理业务活动、进行规范化说明。 业务流程图是系统各部门、人员之间关系业务关系、作业顺序、 管理信息流动的数据流程图。 它可以帮助分析人员找出业务流程中的不合理迂回，逐个调查所有环节的处理业务、处理顺序、处理内容和对处理时间的要求，明白各环节需求信息、信息来源、流经去向、处理方法、计算方法、提供信息的时间和信息形态（报告、报单、屏幕显示）其在系统中占有及其重要的位置。 业务流程图中的符号说明如图 2— 2 所示 外部实体 系统中人员 数据流 单据、报表、账目 处理 图 2— 2 业务流程图符号说明 审核信息 学生注册 学生登记信息 管理员审核 资料信息 上传信息 上传管理 疑难信息 学生 论坛发贴 贴子信息 图 2— 3 系统业务流程图 新系统逻辑模型 系统分析的主要成果是新系统的逻辑模型。 新系统逻辑模型的提出是系统分析的最后一项活动，也是形成系统分析结果的关键工作。 它以详细调查和对调查结果的系统化分析为前提，可以使用数据流图、数据字典、决策树、决策表等多种描述处理的工具。 本教学互动管理信息系统主要使用数据流图和数据字典来加以描述。 通过与调研，及与同学、老师的讨论，得到他们的大力支持和帮助，提出了新系统的逻辑模型，新系统基本上 分为二大模块，分别是前台系统，供用户浏览信息；后台系统供用发布信息，其中又可细分为学生子系统、教师子系统、管理管理员 教学 新闻 教学信息管理 教学信息 论坛信息 帖子信息管理 帖子信息 审核信息 教师注册 教师登记信息 管理员审核 资料信息 上传信息 上传管理 疑难解答 教师 论坛发贴 贴子信息 员子系统。 除此以外，还对系统的安全性提出了明确的信息需求。 系统安全性方面 为了增强数据安全性，公司要求采用大型数据库，以便保证系统起用以后不会出现数据丢失，死机等现象，并保证数据库的一致性、并发性和可移植性，而且要具有定期备份、数据恢复的功能，不同岗位的人员进入系统后只能调用不同的资源。 具体说明如下： 1. 大型关系数据库本身都具有事务回卷、定期备份等功能。 只要在开发中后台选用大型 关系数据库，系统数据安全还是有保障的。 2. 在权限管理方面，根据酒店的实际情况和从简化系统出发，对后台数据库不用做严格的权限控制，只要通过前台数据库开发工具对用户登陆权限进行严格划分和控制就可以了。 ，仅让有合法的用户使用系统 ： 根据以上权限的划分，用户登录系统的验证过程如图 2— 5所示 ： 身份验证 N Y 用户登录 合法用户 用户类型 学 生教师管理 图 2— 5 用户登录验证过程流程图 系统功能方面 下面以数据流图和数据字典的方式来描述新系统的逻辑功能。 1. 数据流图（简称 DFD） 数据流图是组织中信息运动的抽象，是管理信息系统逻辑模型的主要形式。 这个模型不涉及硬件、软件、数据结构与文件组织，它与系统的物理描述无关，只是用一种图形及与此相关的注释来表示系统的逻辑功能。 图形描述简明，清晰，不涉及技术细节，所描述的内容是面向用户的。 因此数据流图是系统分析人员与用户进行交流的有效手段，也是系统设计的主要依据之一。 数据流图 是在对业务流程图进行分析的基础上，从系统的科学性、管理的合理性、实际运行的可行性角度出发，将信息处理功能和彼此之间的联系自顶向下、逐层分解，从逻辑上精确的描述新系统具有的数据加工功能、数据输入、数据输出、数据存储及数据来源和去向。 数据流图具有抽象性和概括性两种特性： (1) 抽象性 :表现在它完全舍去了具体的物质 ,只剩下数据的流动、加工处理和存储。 (2) 概括性 :表现在它可以把信息中的各种不同业务处理过程联系起来 ,形成一个整体。 无论是手工操作部分还是计算机处理部分 ,都可以用它系统地表达出来。 数据流图由四种基本成分组成，分别为外部项、加工、数据流、数据存储。 数据流图的基 本符号如图 2— 6 所示： 外部项 加工 数据流 数据存储 图 2— 6 数据流图的基本符号 本 教学互动管理信息系统 数据流图绘制主要遵循以下原则： （ 1） 明确系统界面。 此数据流图表示了 人力资源 管理信息子系统的逻辑模型。 系统分析人员根据调查材料，首先识别出那些不受所描述的系统的控制，但又影响系统运行的外部环境，这就是系统的数据输入的来源和输出的去处。 把这些因 素 都作为外部项确定下来，确定了系统和外部环境的界面，就可集中力量分析、 确定了系统本身的功能。 （ 2） 自顶向下逐层 扩展。 管理信息系统庞大而复杂，具体的数据加工是成百上千，关系错综复杂，不可能用一两张数据流图明确、具体的描述系统的逻辑功能，因此，我采用了自顶向下的原则为绘制数据流图提供了一条清晰的思路和标准化的步骤。 （ 3） 合理布局。 数据流图的各种符号要布局合理、分布均匀、整齐、清晰使读者一目了然，便于与用户交流免生误解。 外部项尽量安排在左方，数据主要出处尽量安排在右方。 （ 4） 管理信息系统的数据流图反映了数据流向、数据加工和逻辑意义上的数据存储，不反映任何数据处理的技术过程 、处理方式和时间顺序，也不反映各部分相互联系的判断与控制条件等技术问题 .这样只从系统的逻辑功能上讨论问题，便于和用户交流。 （ 5） 数据流图绘制过程，就是 本客房 管理信息系统的逻辑模型形成过程，要与 客房部领导密切接触，详细讨论，不断修改，也要和其他管理人员共同商讨以求一致意见。 教学互动管理信息系统的顶层数据流程图如下图 2— 6 1. 系统顶层数据流图 2??????1??????????????????????3 ??????????????????????????????4???????????????????????????????????????5 ??????6????7 ??????8 ???????????????? 顶层数据流程图 26 2．一层数据流程图 ??????1 . 1???????1 . 3???????????? ????????1 . 2 ??????? 用户注册流程图 27 ????2 . 1???????2 . 3???????????? ??????2 . 2 ??????? 论坛发贴流程图 28 ????3 . 1???????3 . 4??????????????3 . 2 ????3 . 3 ????????????????? 学生个人资料上传流程图 29 ??????4 . 1???????4 . 4??????????????4 . 2 ????4 . 3 ????????????????? 教师个人资料上传流程图 210 5 . 1????5 . 3??????????? 5 . 2????5 . 4??????????? 用户管理流程图 211 6 . 1??????????? 6 . 2??????????6 . 3???? 贴子管理流程图 212 7 . 1????????????? 7 . 2????????7 . 3?????? 学生资料管理流程图 213 8 . 1????????????? 8 . 2????????8 . 3?????? 教师资料管理流程图 214 3．数据字典 （简称 DD） 数据字典是对数据流图的很好的补充，它是数据流图上所有成分的定义和解释的文字集合，它是对数据流图的各种成分起注解、说明的作用，同时它还对系统分析中其他需要说明的问题进行定义和说明。 系统分析人员把不便在数据流图上注明而对于系统分析应该获得，对整个系统开发以至将来系统运行与维护是必须的信息尽可能放入数据字典。 数据字典的主要内 容包括五个部分： (1) 数据流：由一个或一组固定的数据项组成，表明系统中数据的逻辑流向。 (2) 数据元素：又称数据项，是具有独立意义的最小标识单位，即逻辑上不可再分的 数据单位。 (3) 数据存储：是数据结构停留或保存的场所。 绘制数据流图以后 ,为了进一步明确数据的详细内容和数据处理过程 ,将最底层数据流图中的数据流及其组成部分的数据元素、数据存储和处理逻辑通过数据字典进行描述 ,以便于后面系统设计的进行。 根据系统的数据流图，得到外部项、加工、数据流、数据存储和数据元素的数据字典（ DD） 如表21～表 28 所示。 表 21 用户编号数据元素 数 据 元 素 系统名 : 教学互动管理系统 编号 条名 : 用户编号 别名 : 属于数据流 :用户信息 存储处 : 数据元素值： 意义 用户编号类型 取值范围 数值 165535 简要说明 : 用以唯一标识一用户 (学生 /教师 /管理员 )。 表 22 学生上传资料编号数据元素 数 据 元 素 系统名 : 教学互动管理系统 编号 : 条名 : 学生上传资料编号 别名 : 属于数据流 :学生上传资料信息 存储处 : 数据元素值： 意义 上传资料号类型 取值范围 字符型 00000165536 简要说明 : 用以唯一标识一学生上传资料信息。 表 23 数据存储 — 教师资料上传信息 表 24 数据存储 — 用户信息 数据存储 系统名：教学互动管理系统 编号： D0001 条目名：教师资料上传信息 别名： 来源： 操作员 去处：教师资料上传信息管理 记录组成： 上传信息 ={编号 +上传者 +上 传日期 +标题 +下载地址 } 简要说明： 编号为记录主键，唯一标识一上传信息 表 25 数据处理 — 用户注册 表 26 数据处理 — 用户审核 数据存储 系统名：教学互动管理系统 编号： D0002 条目名：用户信息 别名： 来源： 操作员 去处：用户管理、用户登录 记录组成： 用户信息 ={编号 +用户名 +密码 +年龄 +城市 +性别 +Email+类型 +身份说明等 } 简要说明： 编号为记录主键，唯一标 识一用户信息 数据处理 系统名：教学互动管理系统。