必修1第6课罗马法的起源与发展说课内容摘要：
老师应该在教学过程中适当引入和介绍一些古罗马历史上的重要人物与法律的故事 ，使教学深入浅出。 采用谈话法、讲授法和讨论法等教学方法。 五、说教学过程 让学生有条件的话翻阅初中的历史书，好好的温习旧知，并事先让学生预习课文并翻阅相关资料，可以有一些印象，这样处理的目的是为了解决时间短内容多的问题。 培养学生自主学习的习惯 德国著名的法学家耶林在其著作《罗马法精神》一书中如此说道：“罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教（基督教），第三次以法律。 武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响 ，唯有法律征服世界是最为持久的征服。 ”可见耶林对罗马法给予了极高的评价。 罗马建立过一个庞大的地跨欧、亚、非三洲的大帝国，帝国的维系主要是依靠两大支柱，一是所向披靡的罗马军团，二是博大缜密的罗马法律。 那么什么是罗马法。 它对维系罗马帝国的统治起到了什么作用。 罗马法又散发着什么样的魅力以至影响至今呢。 带着这些疑问，今天我们一起学习罗马法的起源与发展。 直截了当导入新课，使学生迅速进入新内容。 （ 1）案例导入“习惯法到成文法的发展： 罗马共和国早期，卢修斯是一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。 生前立遗嘱，希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战。阅读剩余 0%
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