20xx人教版语文中外传记作品选读第5课达尔文：兴趣与恒心是科学发现的动力

20xx人教版语文中外传记作品选读第5课达尔文：兴趣与恒心是科学发现的动力内容摘要：

鉴 ] 语言描写 人物的思想感情主要靠语言传达。 恰当的语言描写，可以准确地刻画出人物的性格特征。 本文大量地运用语言描写来揭示达尔文丰富的内心世界。 如通过写他与妻子埃玛的对话，来表现他忘我工作的专注与执着。 “ 我怎么能丢下我的写作和实验呢。 ” 由此可见他对科学探索的热爱与醉心。 又如，通过写他与菲茨罗伊的争论，来表现他捍卫真理、尊重自然规律的科学态度。 “ 是大自然否定了它。 我不过是把我的观察材料记录 下来而已。 大自然是从不会扯谎的。 ” 由此可见他实事求是的科学精神。 语言描写是塑造人物形象的重要手段。 它包括人物的独白和对话。 独白是反映人物心理活动的重要手段。 对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。 语言描写能鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者 “ 如闻其声，如见其人 ” ，获得深刻的印象。 写法指点 ：其一，语言要能显示人物的身份、职业、地位、经历。 俗话说：“ 三句话不离本行。 ” 行话运用适当，人物的身份便自然而然得到了介绍。 其二，语言描写要能够表现人物的思 想感情，反映人物的心理活动。 语言是思想的直接体现，读者应该从人物独白中清楚地看到人物内心深处的真情实感、行为的动机、追求的目的、将采取的措施，等。 而人物之间的对话，则应该随着情节的开展逐步表现不同性格人物的不同感情，显示人物之间的内心交流。 它虽然不如独白那样直接、坦露，却同样应该使人感受到人物情感的变化，触摸到人物的心灵深处。 其三，语言描写要性格化，符合人物的身份。 要在描摹语态、叙写对话过程中表现出 “ 这一个 ” 的个性特征来。 如没有特别的需要，千万不能把街头乞丐的语气写得趾高气扬，又或是把老人的语言写得太过 “ 儿童化 ” 等。 其四，语言描写还应用来预示和推动故事情节的发展，交代事情的来龙去脉，或介绍环境、时代背景，或借人物之口议论以深化主题，使语言描写成为作品的有机组成部分。 最后，语言描写要生动、简洁，切忌八股调、学生腔。 请运用语言描写的手法，写一段文字，该文字要能表现家庭的快乐，同时人物的语言要符合各自的身份。 200 字左右。 ___________________________________________________________ ____ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________ ____ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【参考示例】 中午吃完饭，妈妈叫我洗碗，我不肯洗，妈妈用婉转的语气说： “ 我的小洗碗机，快去洗碗吧。 ” 我就高高兴兴去洗碗 了。 我一边洗一边说： “ 妈妈，那你是小天鹅洗衣机啦。 ” 因为妈妈常常给我们洗衣服。 爸爸不甘落后地说： “ 我是电饭锅，因为我天天给你们烧饭。 ” 我笑着说： “ 哈，我们都是家用电器了。 ” [ 佳作 领悟 ] 童 年 [ 俄 ] A 涅克拉索夫 我生来就是一个博物学家。 —— 查理 达尔文 在塞文河岸的悬岩峭壁之上有一座三层红砖楼房。 这座楼房是罗伯特 瓦尔宁 达尔文医生在 1800 年建成的。 医生的第五个孩子，即后来的伟大博物学家查理 达尔文，于1809 年 2 月 12 日就诞生在这座楼房里。 楼房的所在地叫 “ 山丘 ” ( 芒特 )。 楼房的旁边有一个花园，花园里种有供观赏的植物和果树。 有一条小路穿过峭壁，在这条叫作 “ 医生路 ” 的旁边长着一棵栗树，树枝相互平行地弯曲着。 这是查理小时候喜爱的一棵树，他和他的妹妹凯瑟琳在树上都有自己的特殊 “ 座位 ”。 靠近楼房有一个非常好看的暖花房。 瓦尔宁 达尔文医生享有很高的声望。 他对人的关心，他那博得人们信任的本领和他那高度敏锐的观察力对他的成功都起了促进作用。 他在 21 岁以前就开始行医了，在施鲁斯伯里刚行医半年就诊治了四五十个病人。 他很能博得人们的信任，所以许多病人往 往不只是向他诉说自己的健康状况，而且还把自己的忧虑和不幸讲给他听。 查理 达尔文说他父亲是 “ 人们当中最聪明的人 ” ，他对 父亲无限信赖。 达尔文在回忆父亲时，常常列举几件描述这位医生具有敏锐的洞察力的趣事。 例如，查理听父亲说，有一些到他这里来就医的妇女总是哭哭啼啼，使他感到难受。 这位医生很快就发现，愈是请她们不要哭，她们哭得愈厉害。 因此，后来他就鼓励她们哭，说这能使她们感到痛快，这样一来他就得到了相反的结果：啼哭停止了，于是他就可以听她们述病，然后进行诊断。 医生与他父亲的朋友的女儿苏桑娜结了婚。 在查理 8 岁时母亲就去世了，正如他自己所说： “ 除了她临终时睡的床、黑丝绒长衣和结构奇特的针线桌之外，我几乎记不起关于她的任何事情了。 ” 除了查理，家中还有他的大哥和四个姐妹。 在他们中间，他同比他大 6 岁的苏桑娜和最小的妹妹凯瑟琳最亲近。 母亲去世那年 (1817 年 ) ，查理开始进凯斯先生的学校学习，他在学习上赶不上小妹妹凯瑟琳。 不过他却有另外一些兴趣，即在搜集方面的兴趣：他收集矿物、贝壳、硬币和图章。 应当指出，在家庭成员中只有他特别爱好收集 —— 他的哥哥和四个姐妹都不进行收集。 就在这时他已经对自然史产生了兴趣，他竭力要弄清楚各种植物的名 称。 在他童年时代所表现出来的另一个特点也是很有趣的，这就是他喜欢长时间地单独散步，散步时他总是专心致志地进行思考，有一次他在走过施鲁斯伯里的旧城堡旁的一条小道时，由于只顾思考，就从七、八英尺高的地方失足跌了下去。 他喜欢钓鱼，常常拿着钓鱼竿接连几个小时坐在塘边或河边。 他在搜集鸟蛋时，从每个鸟窝里他只拿走一个鸟蛋，从不多拿一个。 每当他想起他在幼小的时候曾经无缘无故地揍了小狗一顿这件事时，他一生都感到内疚。 第二年，即 1818 年，查理被送进别特列尔博士主办的一所旧式学校学习，在这里他学了七年。 他是个寄宿生，但是他 却常常在校方每天两次点名之间的那一长空当里跑回家去，因为他在家里有自己的爱好和兴趣。 他在家总要呆到最后一分钟才离去。 为了不迟到，他只得拼命跑步去学校。 校长别特列尔先生是利奇菲尔德大教堂的神父，还在剑桥大学学习时，他就因自己写的希腊颂诗得过两枚奖章。 无怪乎学校所进行的是一种严格的古典教学，学校对作诗特别重视。 达尔文虽然没有作诗的才能，但是他收集了大量旧诗，并加以剪裁，在同学们的帮助下，他也就能够很容易地做出任何题目的诗篇来。 学校里学的是古文，读的是古罗马人和希腊人的著作，并且还要背诵。 背诵对达尔文来说是很 容易的，但两天以后他就把所背会的东西同样容易地忘掉了。 只有贺拉斯的某些诗篇使他得到唯一真正的快乐。 学校还讲授古代史和地理，这两门课讲授得都很扼要。 达尔文对别特列尔的这所学校十分反感。 在这所学校里，他是一名中等生，可能还是一名落后生，所以他认为在这所学校的那段时间是一个 “ 空白 ”。 但是，达尔文却有各种各样的校外兴趣。 例如，他曾跟一位家庭教师学习欧几里得几何，当他了解了对定理的一些明确的论证方法时，他感到非常满意。 当有人向他说明如何使用晴雨表上的游标时，这也使他感到非常高兴。 不过，他做的主要事情还是搜集。 他 一面照旧收集矿石，一面努力设法找到一些有新的名称的新矿石。 他还收集各种昆虫，他在 10 岁时就对地方动物相当熟悉，而读了鸟类学方面的书籍之后，就开始对鸟类习性进行观察，并做出各种标记。 他在这样小的年纪就十分喜欢 “ 在刮风天的傍晚沿着海滨散步，观赏那些沿着奇怪而又错误的路线飞回家去的海鸥和鸬鹚 ”。 在查理快要毕业时，他的哥哥对化学发生了兴趣，并在一个棚子里搞起了一个小试验室。 查理经常帮助他，并且认真地读了几本化学方面的书籍。 当他在实践中了解到了试验方法的奥妙之后，便对化学入了迷。 但是别特列尔的学校反对他从事这一工作 ：别特列尔博士曾当众斥责他白白地浪费时间，而同学们则给他起了个 “ 瓦斯 ” 外号。 在毕业前不久，查理又迷上了打猎。 在他 15 岁时，他曾去探望住在伯明翰附近的萨缪埃利的姑父哥尔顿，姑父常带着他这个侄子去打猎，并给了他一支猎枪。 当他们打猎归来时，姑父开玩笑地对他说： “ 鸟儿正站在树上笑你哩。 ”查理也笑了起来，可是这个玩笑刺伤了他。 不久哥尔顿来到芒特，查理把他叫到花园里，以胜利的姿态表演给姑父看，他是怎样射中抛到空中的手套的。 至于谈到他当时的文学兴趣，正如他后来所回忆的那样，他常常坐在学校深深的窗户洞里入迷地阅读莎士比 亚的历史剧；他还阅读诗人汤姆逊的《四季》诗以及刚刚出版的拜伦和华尔德 司各特的长诗。 当他对诗歌失去兴趣而感到不快时，就骑马到城外郊游，这使他有机会欣赏大自然的风景，这种娱乐他一直保持到晚年。 还有一个特点应该指出：看来在当时达尔文就具有一种温和可亲的、善于交际的性格。 他在同学当中有许多朋友，他对他们非常留恋，非常热爱。 ( 节选自《达尔文传》 ) 【范文赏析】 本文主要写了童年时期的达尔文兴趣的广泛及温和可亲、善于交际的性格特征。 其中文章前半部分写了他所生长的自然环境与父亲的为人对达尔文的影响；而后半部分主 要是叙写其在学校求学阶段对学校的反感和对 “ 各种各样的校外兴趣 ” 的追求。 这些，都为他后来成长为著名的生物学家奠定了扎实的基础。 [ 语言运用层 ] 1 ．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是 ( ) ① 幼儿园旁边要建垃 圾中转站，不 少居民担心会对小区 儿童有影响，________ 垃圾中转站的规划不符合国家的相关法规。 ② 德国对俄扩大制裁，决定 ________ 为俄建造 亿欧元的军事基地。 ③ 近日，中国摄影家协会、人民网、中国 — 东盟博览会发布 21 世纪 “ 海上丝绸之路 ” 摄影大展征稿 ________。 A ．质疑 终止 启示 B ．置疑 中止 启示 C ．质疑 中止 启事 D ．置疑 终止 启事 【解析】 质疑：提出疑问，问清事实真相、是非曲直。 置疑：怀疑，书面色彩更强，用于否定。 终止：最终停止了，强调结果。 中止：中途停止，强调过程中被打断，可以继续，也可以停止。 启事：名词，是一种公告性的应用文体，是为了说明某事而在公众中传播信息，一般采用登报或张贴的方式，其形态是显性的。 启示：动词，是启发提示，作用于人的内心世界，启迪思想或激活思维，其形态是 隐性的。 【答案】 C 2 ．下列各句，没有语病、句意明确的一项是 ( ) A ．这次招聘，一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位，有较丰富的管理经验。 B ．我父亲是建筑学家，许多人以为我母亲后来进入建筑领域，是受我父亲影响，其实不是这样的。 C ．熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕上那样，是个性格开朗外向、不拘小节的人。 D ．近年来，随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上涨，引起了有关部门的高度重视。 【解析】 本题考查辨析语病的能力。 重点考查搭配不当、成分残缺、语意不明类病句。 A 项， “ 担任 ” 与 “ 岗位 ” 不搭配，可把 “ 岗位 ” 改为 “ 职务 ” ；C 项，表意不明， “ 个性开朗外向、不拘小节的人 ” 是指现实中的他，还是指银幕上的他，不明确； D 项，滥用介词导致主语残缺， 可删掉 “ 随着 ” 或者在 “ 引起了 ” 前面加上 “ 这种现。