新(我对谁负责谁对我负责)内容摘要:
敬父母 学生 遵守学校纪律、完成学习任务 朋友 忠诚、互助、互谅 社会成员 维护正义、热爱和平、保护环境 消费者 文明消费、合理消费 小憨教学资源网 • (1)、必须正确认识自己的角色,明确角色的要求; • ( 2)、必须从小锻炼自己的自立和自理能力; • ( 3)、必须增强自己的责任意识。 小憨教学资源网 总结: 同学们,只有人人都认识到自己所扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。 小憨教学资源网 总结: 角色与责任之间有什么样的关系。 角色越多, 责任越多。 不同的责任, 来自不同的角色。 才能扮演好自己的角色。 只有尽到责任, 小憨教学资源网 • 知识点的误区: • 单项选择题: 现在,我们是中学生,是父母的儿女,是老师的学生,是同学的同学,这说明( ) • A、责任产生于社会关系中的相互承诺 • B、每个人都因不同的社会身份而负有不同的责任 • C、在社会的舞台上,每个人都在扮演着不同的角色 • D、只有人人都认识到自己扮演的角色,才能共享美好的幸福生活 C 小憨教学资源网 • 知识点的误区: • 父母亲的责任是抚养教育子女;警察的责任是依法执行公务;医生的责任是治病救人;学生的责任是认真学习 …… 这说明( ) • A、责任产生于社会关系中的相互承诺 • B、每个人都因不同的社会身份而负有不同的责任 • C、在社会的舞台上,每个人都在扮演着不同的角色 • D、只有人人都认识到自己扮演的角色,才能共享美好的幸福生活 B 小憨教学资源网 • “莫道风尘苦,独木难成林,一人栽下一棵苗,沙漠也能成绿荫;莫怨人情冷,将心来比心,一人添上一根柴,顽石也能炼成金。 ”说明的道理是,只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能( ) • ①共同建设和谐美好社会 ②共享美好幸福生活 ③维护正义、热爱和平、保护环境 ④依法办事、依法律己 • A、①②④ B、②③④ C、①② D、①③④ • 我们生活在社会中,每个人都与他人有或远或近的关系,都因不同的社会身份而负有不同的责任。 责任产生于( ) •。新(我对谁负责谁对我负责)
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元政治制度的演变 二、君主专制的演进 ( 1)汉朝: 汉初,丞相位高权重;汉武帝时,形成内朝(重用亲信担任尚书令、侍中等) ( 2)魏晋南北朝: 三省体制(即尚书、中书、门下) ( 3)隋唐: 三省六部制 ( 4)宋朝: 增设参知政事、枢密使、三司使 ( 5)元朝 : 设中书省,相权得到强化 评价:相权一分为三。 三省合作,相互牵制和监督,保证了君权的独尊,是中国古代政治制度的重大创造。
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