数青蛙说课稿内容摘要：
母表示数的好处以及具体的方法，学会简写规则，能够正确运用公式代入计算。 初步渗透代数思想。 多个情境创设，使学生轻松学习。 学生的整个学的过程，是一个螺旋上升的形式，层层推进，形成一个清晰的逻辑思维过程。 《 课标 》 指出：课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。 所以我选择贴近学生生活实际的内容，制作了多媒体课件，让学生体验与理解、思考与探索。 把本节课的教学指导思想设定为“让学生自主尝试，清晰思维表述，获得成功体验”。 四、教学过程 一、联系生活，感受新知 二、分层递进，探索新知 三、应用拓展，深化理解 四、总结质疑，渗透思想 下面的字母，你知道表示什么意思吗。 你知道图中 A、 J、 Q、 K分别表示什么。 今天小红在操场捡到人民币 元，请失主到红领巾广播台领取。阅读剩余 0%
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