新皇帝的新装1ppt内容摘要：
chāi f249。 h232。 能够胜任所担当的职务。 使人听了非常震惊。 别人说什么自已也跟着说什么 ,形容毫无主见 ,一味盲从。 比喻人或事物已坏到无法挽救。 阅读课文 ,思考下列问题 : 按皇帝 “ 爱、做新装 看新装 展新装 揭新装 ” 的顺序，理清本文结构层次。 揭新装 展新装 爱、做新装 看新装 一、开端 二、发展 三、高潮 四、结局 开端（ 1~4）： 皇帝对新衣痴迷，骗子诱皇帝上钩。 发展（ 5~22）： 两大臣和皇帝去看新装。 高潮（ 23~32）： 皇帝穿新装参加游行大典。 结局（ 33~36）： 新衣真面目被揭穿，皇帝及其官员丑态毕露。 这个童话故事的主要情节如果用一个字来概括的话，你会选用哪一个字呢。 请同学们说说文中各种人物是怎样围绕这个字进行活动的。 骗子（ ）骗 皇帝（ ）骗 大臣（ ）骗 百姓（ ）骗 小孩（ ）骗 行骗 受骗 助骗 传骗 揭骗 拓展阅读训练 皇帝无疑是愚蠢的，昏庸腐败的，那么骗子骗皇帝的钱财并愚弄皇帝的行为值不值得肯定呢。 为什么。 如果你当时在现场，你会像那个小孩一样勇敢地站出来，第一个说真话么。 在现实生活中，你遇到过类似的情况么。 你是怎么做的。 说给大家听听。 作业： 请同学们就下面设定的情境展开大胆想象，对情节进行增补。 有一天，皇帝在更衣室里，有个大臣来报告重要军情，＿＿＿＿＿＿＿＿（想象一下，皇帝的反应） 老大臣走后，两个骗子＿＿＿＿＿＿＿＿（想象一下骗子会说什么） 城里的人们都在讨论这种神奇的布料，他们会说什么，想什么。 游行大典后，皇帝回到宫中，＿＿＿＿＿＿＿＿（想象他会怎么做） 童话的特点 文学体裁： 儿童文学 常用手法： 想象 、幻想、 夸张 、拟人 语言特点： 通俗、生动，离奇曲折，引人入胜 最重要特点： 拟人 举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 运用夸张与想象。阅读剩余 0%
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