检阅教学设计内容摘要：
看着这整齐的队伍，看着 坚强的博莱克，想着队员们对博莱克的关爱，人们怎能不称赞呢。 （再次 齐读： “ 这个小伙子真棒。 这些小伙子真棒。 ”） 五、走出故事，升华认识 我想，此时此刻，大家一定有很深的感受。 如果你是 博莱克 ，是儿童队的一员，或是观众，是检阅台上的波兰总统，你最想说些什么。 小结： 这次国庆检阅，不仅检阅了孩子们整齐的队伍，更检阅了他们美好的心灵 !相信每个 人都忘不了这次难忘的检阅。 4 《检阅》教学 反思 北海 马寨小学 史小娟 《检阅》讲述的是波兰一所学校的儿童队员，在国庆节来临之际，做出了一个大胆的决定：在国庆节的游行检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。 游行时，他们的检阅队伍获得了一致喝彩。 这篇课文在人物形象的刻画上非常突出。 特别体现在细致的心理描写上：从刚开始的儿童队员的犹豫，矛盾，既想使自己的检阅队伍整齐划一，又不想伤害大家的好伙伴博莱克。 这让大家左右为难。 最后队长一个大胆的方案，获得了大家的一致赞同，大家的心情由忐忑不安到激动自豪，经历了一个艰难的变化过程。 从中，一群善良、纯真的孩子的形象跃然纸上。 课文洋溢着浓浓的现代意识和人文关怀：作为健康人，要尊重每一个个体的平等权利。阅读剩余 0%
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