检阅上课教案内容摘要：
苦训练是分不开的， 透过这个镜头你仿佛看到了什么呢。 （出示幻灯片，练习说话） 师： 说得真 好。 同学们，这一幕幕镜头，一个个场景 不仅你看到了，我看到了， 成千上万的观众也看到了，所以，他们由衷地 称赞这个自信、坚强的孩子 —— 生：（齐声）这个小伙子真棒。 师：我听到了你们发自内心的称赞。 走进儿童队员 师： 为什么观众要称赞“这些小伙子真棒呢。 ” （出示课文 2—— 9 段）读一读，想想自己知道了什么。 生：我知道了在讨论时同学们因为要不要博莱克参加这件事很为难。 师：从哪儿感受到大家的为难。 （相机联系上下文理解“棘手”“鸦雀无声” ） 生：我从这一段感受到的：“劝他不去。 要不把它放在队尾。 „„怎么跟他说呢。 ” 师：是啊，这一段有 6 个问号，多为难哪。 谁能把你的为难传递给大家。阅读剩余 0%
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