桃之谷教学设计内容摘要：
、桃的种植、桃的销售、桃的再加工、桃的品牌推广等。 之后跟学生共同确定出本小组的活动主题。 首先，围绕关键词“平谷大桃”，发现问题、提出相关感兴趣的活动主题。 然后，对这些问 题进行归纳、整理、筛选，最终确定出 5 个小组的活动主题。 开发桃文化促进平谷旅游业发展的研究 平谷大桃销售渠道的调查研究 关于平谷大桃市场竞争力的分析和对策研究 摘桃机器人 的研究 对残次桃再加工利用的研究 各小组自主选择一个研究主题，查阅资料，并初步完成活动方案的基本框架。 初步了解后明确活动主题，体会到好的小组研究主题要有价值、有可操作性、有实践性。 演示文稿 40 分钟 （三）制定计划 第三课时： 明确活动任务，交流研究计划。 提出小组交流的重点。 指导学生在制订活动方案中遇到的 有争议和没有预想到的问题。 指导倾听的重点。 选择 2 个典型小组展示交流各自的活动方案，其他的组的同学倾听、思考，提出宝贵意见。 本组成员通过本组展示，明确本组的活动任务及方案存在的问题。 他组成员通过倾听和质疑逐渐明确活动方案应该具备的部分，是否详细、切合演示文稿 40 分钟 4 实际，并对本组活动方案予以修改。 （四）活动实施 指导小组活动。 小组按照研究计划展开调查活动。 展开调查活动，锻炼学生社会实践能力和人际交往能力。 照相机、录像机、录音笔、调查问卷等。 4 周 （五）分享交流 对每一个小 组的展示方式进行个别指导。 每一个小组将自己调查中的所见所闻所感做成各种形式的成果展示出来。 运用多种方式展示，提高表达自我的能力。 报告厅，展台，展板，电脑。 3 个小时 （六）效果评价 指导老师对每组的学生进行评价。 对自己以及同组同学进行。阅读剩余 0%
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