有的人内容摘要：
明 、 直抒胸臆 ， 或委婉含蓄 、 暗示真意。 阅读诗歌 ， 要善于从诗歌所表现的思想入手 ， 领悟诗歌所言之志 ， 所抒之情。 技巧 如下： ① 抓住形象 ， 体味意蕴。 从诗歌的具体形象创造的总体氛围中 ，找出它暗示或启迪读者的意蕴； ② 注意内涵 ，避免实指。 要注意诗中比喻 、 象征的内涵 ， 切记就形象论形象； ③ 借助想象 ， 领悟深意。 要借助联想和想象 ， 反复诵读 ， 整体感知 ， 找出其深层意蕴。 解 读 理解内容 ， 领悟诗情。 怎样理解第一节对他们的评价。 表现。 结局怎样。 对比。 表达了什么情感。 有 的 人 歌颂 鞭挞 —— 对比反衬 —— 鲁 迅 等 革 命 者 反 动 统 治 者 人 生 的 意 义 写作背景 从 “ 中华民国 ” 这块招牌高高挂起之后，新旧军阀、 地主阶级和一切达观贵人为非作歹，视人民如草芥，他们利用走狗作吹鼓手，替他们歌功颂德，同时，还想在石头上、刻上自己的名字，为自己树碑立传，以期 “ 流芳百世 ”。 对于鲁迅， 地主阶级及资产阶级的代表 —— 国民党反动派 ， 怕 他、 恨 他，发动攻势 “ 围剿 ” 他，造谣侮辱、中伤他，连他的坟头都怕得要命。 而人民呢， 尊敬 他、 爱戴 他， 把他作为自己的代言人，作为阶级斗争的勇士、文化的旗手、伟大的民族英雄。 赏析语言，品味艺术 读一读这首诗 ， 从中找出你喜欢的语句 ， 并用 “ 我喜欢。阅读剩余 0%
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