望庐山瀑布教学设计(2)内容摘要：
学生掌握好节奏。 ５、自由读。 三、精读古诗，培养美感 １、同学们读得真不错，评价的也很到位。 人们常说“诗中有画，画中有诗”，这是一首诗，更是一幅美妙绝伦的画，要是学们能用自己的语言描绘出其中美妙的画面那该多好啊。 这就需要大家细细的去读读诗句，如果再读中遇到困难，可以参看老师给出的智慧囊。 ２、出示相关词语注释，请同学读一下。 ３、现在就请大家参照老师给出的智慧囊，自己动脑、动口、动手大胆的去学习，咱们比比看谁能把这首诗描绘得最美。 ４、请学生自由发言，能说多少说多少。 ５、接下来，老师来描述，你们猜老师说的是那句古诗。 ６、通过刚才。阅读剩余 0%
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