登上地球之巅导学案x内容摘要：
扬）那就带着这样的语气自己来练读是试试吧。 注意要让别人听了你的称赞能感觉到快乐。 指名读 （老师注意到了，他把“真、一个比一个、香极了、从来没有见过”这些地方读好了，一下子就读出了称赞别人的语气，真好。 谁愿意再来试试，也许你有不同的读法呢） 我们一起来朗读这两句话。 （师生配合读） 两大组分角色读句子，加上动作。 （三） 那这样的称赞会起到怎样的神奇作用呢。 请同学再细细读读课文7—9自然段，找找相关的语句。 同位交流，可以用自己的话，也可以用书上的句子。 指名读句子，师课件出示句子：（1）我已经会做小椅子了。 （自豪，高兴） （2）你的称赞消除了我一天的疲劳。 （高兴，快乐） 师：谁来说说小獾和小刺猬在得到称赞前后有什么不同的表现呢。 （小獾在得到称赞前连小板凳都做不好，得到称赞后会做小椅子了；小刺猬摘了一天的苹果已经很累了，但是在得到称赞后他不但不觉得累，反而觉得快乐。 ） 指导有感情地朗读这两句话 （四）简短的几句称赞的话，为什么会起到如此神奇的作用呢。 我们来看看小獾是怎样说的。 （课件出示小獾的话：在我有点泄气的时候，是你称赞。阅读剩余 0%
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