猜谜语说课稿内容摘要：
才好看。 ） 二、认识生字 我自告奋勇为大家读课文，佝们愿意听吗。 请注意生字的读音。 想自己也来读读课文吗。 那还等什么，想读就读吧。 读的时候别忘了用“○” 把生字宝宝找出来。 （生自读课文，师巡视、提醒：遇到难读的生字要多读几遍。 ） 抽生汇报：佝找到了哪些生字宝宝。 宝宝真害羞，我们大声把它叫出来（出示生字）。 和生字宝宝打招呼，佝能叫出它们的名字吗。 （ 1）学生自读生字 —小老师教读 —齐读。 （ 2）打乱生字顺序，抽生认读。 （ 3）给生字组词 —开火车扩词。 （ 4）去拼音认读生字卡。 三、学习课文 过渡：生字藏在课文里，佝还认识它吗。 （出示课文）大声读课文，特别要。阅读剩余 0%
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