狼牙山五壮士教案设计内容摘要：
组学习要求： （ l）先读一读学习的内容。 （ 2）抓词句，谈谈五壮士的“壮”表现在哪。 （ 3）有感情地读一读这些句子。 告诉学生，主持人要根据发言情况，给组员评分，老师要根据小组学习的效率、发言情况评优秀讨论小组。 四、全班交流 在汇报时教师要把握以下几点： 发言，充分体现小组学习的成果。 ，别的小组补充，其他同学认真听，也要参与，发表自己的意见。 ，要带动全班同学读。 要体现以读为主。 五、教师指导重点 引导学生抓住“集中兵力，大举进犯”看出敌我力量悬殊，而五位战士为了掩护群众和部队转移，接受了重任，决心拖住敌人重兵，即使牺牲自己也在所不惜。 这充分显示了五壮士的豪壮之气。 此段略讲。 通过五位战士在完成掩护任务时的动作、神态，体会五壮士的豪迈，此段以读带讲。 可采取小组读、师生互读。 让学生体会到五位战士勇敢机智、奋勇杀敌，这就是壮。 （ 1）填空： 五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。 面前有两条路：一条通往（ ） ， 走 这 条 路 可 以（ ） ， 意 味 着 他 们 可以 （ ）， 可 是 敌 人 跟 在 身。阅读剩余 0%
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