牛顿第一定律教学设计x内容摘要：
行 距离 速度变 化快慢 1 毛巾 2 粗布条 3 木板 2．学生讨论交流完成实验数据的填写。 3．教师演示课本所示的实验 4．总结实验结论 结论：平面越光滑，小车运动的距离越 ，这说明小车受到的阻力越 ，速度减小得越。 5． 进一步展示实验表格，学生讨论交流完成相关内容。 滑行 表面 材料 阻力 大小 滑行 距离 速度变 化快慢 1 毛巾 大 近 快 2 粗布条 较大 较远 较慢 3 木板 小 远 慢 玻璃 某材料 理想平面 6． 你在完成上述表格时用到了什么方法。 并具体谈谈你是怎样应用的。 小组成员分工协作， 学生认真观察 引导学生分析实验数据得出相关结论 教师课件展示数据记录表格，并引导分析观察已填数据，明确所选材。阅读剩余 0%
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