牛顿第一定律导学案x内容摘要:
倾倒 . 【课外补充】物体的惯性越小 ,运动状态越容易改变 ,物体的惯性越大 ,运动状态越 不容易改变 .例如 :为了能够灵活地改变速度 ,调整方向 ,歼击机不仅做得轻巧 ,作战中有时还需要甩掉副油箱。 让 足球和铅球都静止在地面上 ,足球轻轻一踢就能运动起来 ,但要使铅球运动起来却不那么容易。 小轿车转弯灵活 ,起步很快 ,而火车起步却很慢。 这些现象充分说明改变物体运动状态的容易程度与物体的 _______有关 ,即物体的惯性与物体的 _______有关 ,且物体的 ______越大 ,惯性越大。 五、拓展提升 (尤其是下坡 ),往往要刹后闸 ,这是因为当刹前轮时 ,前轮被刹住而停止运动 ,由于 _____,后轮仍要 保持原来的 ________状态 ,而容易向前翻车 . ,上面放一个鸡蛋 ,用力在水平方向上弹纸片 ,将会观察到的现象是 :__________________________________________________________. ,。牛顿第一定律导学案x
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行 距离 速度变 化快慢 1 毛巾 2 粗布条 3 木板 2.学生讨论交流完成实验数据的填写。 3.教师演示课本所示的实验 4.总结实验结论 结论:平面越光滑,小车运动的距离越 ,这说明小车受到的阻力越 ,速度减小得越。 5. 进一步展示实验表格,学生讨论交流完成相关内容。 滑行 表面 材料 阻力 大小 滑行 距离 速度变 化快慢 1 毛巾 大 近 快 2 粗布条 较大 较远 较慢 3 木板 小
面 2 行“预测”、“理由”的填写,并建议沉浮可用往上或往下的箭头符号来表示。 学生独立完成其他物体的“ 预测”、“理由”这 2 行表格的填写。 小组领实验器材,分工合作,进行实验观察,完成实验记录表。 组织交流: 把我们的预测与实验结果相比较,预测正确的有哪些,预测不正确的有哪些。 整理自己的预测理由,想一想物体的沉浮可能与什么因素有关呢。 (随机罗列各因素,如体积大小、轻重、形状、材料
算式板书) 师:结果究竟等不等。 生 1:我们可以分别计算,左边的算式计算结果等于 100,右边的 算式结果也等于 100,所以相等。 生 2:我不用算也能发现它们相等。 左边算式表示 25 个 4,右边算式是 15 个 4 加上 10个 4,也是 25 个 4,正好相等。 师:哎。 看来你们还真发现了一些名堂。 那具备这种规律的等式就这三个。 生:无数个。 师:口说无凭
ths and other ,I know whatever I do can make things is the__11__of his own fate.If we make mistakes,we should take on an ,and the world laughs with you;weep,and you weep alone.【语篇解读】 有人认为