第3课西方文明之源(2)内容摘要：
亚里士多德：“我爱我师，我更爱真理” 伯利克里时代雅典繁荣的启示是什么。 改革是经济发展、社会进步的重要推动力； 杰出人物对社会发展能起一定的推动作用 …… 斯巴达 斯巴达是一个内陆国，经济以农业为主，崇尚武力，实行 奴隶主的军事独裁统治 ，斯巴达社会如同一个大军营，军事生活是男子一生的主要内容。 男孩到 １２岁 ，编入少年队。 他们的生活更严酷了，光头赤脚，无论冬夏只穿一件外衣，平时食物很少，但鼓励他们到外面偷食物吃。 如果被人发现，回来要挨重打，因为他偷窃的本领不高明。 传说有一个少年，偷一只狐狸藏在胸前，狐狸在衣服内咬他，为了不被人发现，他不动声，直至被狐狸咬死。 满２０岁后 ，斯巴达男青年正式成为军人。 ３０岁成亲， 但每天还要参加军事训练。 ６０岁时退伍 ，但仍是预备军人。 斯巴达 女孩７岁 仍留在家里，但她们不是整天织布做家务，而是从事体育锻炼，学习跑步、竞走、掷铁饼、搏斗等。 斯巴达人认为只有身体强健的母亲，才能生下刚强的战士。 【 自主学习 】 阅读课文 ,整理罗马发展线索，进行排序 罗马城 西罗马帝国灭亡。阅读剩余 0%
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