第2课秦朝中央集权制度的形成(5)内容摘要:
《史记•秦始皇本纪》 ( 1)从材料一、三的“皇帝”称号及“制”“诏”“朕”“玺”等规定中,你能得出什么认识 ? ( 2)根据材料 二 所涵历史信息,说明了什么 ? ( 3)根据材料一,皇位是怎样继承的 ? ( 4)综合以上信息,扼要指出皇帝制度的基本特征及其本质。 【 经典例题 】 1. ( 10 年 全国 ) 柳 宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说: “ 其为制,公之大者也 ┅┅公天下之端自始皇。 ” 郡县制为 “ 公天下 ” 之开端,主要体现在 A.百姓不再是封君的属民 B.更有利于皇帝集权 C.制度法令的统一 D.依据才干政绩任免官吏 2.( 07广东) 20世纪 90年代,陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块),上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。 这一发现可以印证秦朝( ) A. B. 【 巩固提升 】 1. 秦始皇宣布 “朕为始皇帝。 后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。 ” 这段话表明秦始皇的思想意识所含因素有 ( ) ①家天 下 ②皇位世袭 ③权力不可转移 ④地位不可僭越 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③。第2课秦朝中央集权制度的形成(5)
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尉 廷 尉 典 客 宗 正 治 粟 内 史 少 府 太 仆 九卿 相互配合 彼此牵制 三、郡县制的全面推行 : 郡县制度是春秋战国时期以来逐步形成的地方行政制度。 春秋时期初设的郡县,大多设立在新吞并地区或各国边境线上,并由国君直辖。 战国时代,首先由三晋建立起以郡统县之制,且设立郡县的区域也由边境扩展到腹地。 秦国在兼灭六国的战争中,在一些新攻占的地区已设郡县管理。 秦统一后,经过两次廷辩
— 不,我不去。 我可活什么劲。 双腿瘫痪后,我的脾气变的暴怒无常。 宁强县第三初级中学 面对“我”的暴躁,母亲 —— 悄悄地躲出去 —— 偷偷地听我的动静 —— 扑过来、抓住手 —— 忍住哭 —— 好好儿活 宁强县第三初级中学 品读第二段,母亲又是怎样对待儿子的。 —— 挡在窗前 —— 央求般的神色 —— 一会儿坐下,一会儿站起 —— 比我还敏感 宁强县第三初级中学 母亲此时
官制 材料四: “ 朕为始皇帝。 后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。 ” —— 《 史记 秦始皇本纪 》 二、至高无上的皇权和中央官制 • 皇帝制度的基本内涵(基本特点) • ( 1)皇帝独尊 • ( 2)皇权至上 • ( 3)皇位世袭 本质是 君主专制 ,即皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心。 二、至高无上的皇权和中央官制 皇帝 (二) 中 央 官 制 : 三 公 九 卿 制 御史 大夫
九卿制 御史大夫 丞相 太尉 三公 官制的特点 : 分工明确 牵制配合 权力集中 作 用 : 确保地主阶级的统治 标志着中央集权制确立 三、地方郡县制 1) 历史沿革 2) 主要内容 3) 历史影响 春秋时期:某些诸侯国开始实行郡县制 商鞅变法时:废分封,行郡县制 秦统一后:全国范围内实行 郡 :全国分 36郡 最高长官称郡守 县: 郡以下设县 县令或县长 有助于中央对地方直接有效的控制
汝窑天青长颈瓶 宋代 汝窑天蓝釉长颈镶金瓶 南宋,官窑穿戴瓶 乾隆御提诗(金字) 宋 钧窑玫瑰紫釉尊 北宋 钧窑月白釉碗 5)宋代:制瓷技艺大放异彩,名窑不断涌现 元延佑款青花瓷器 6)元代景德镇,全国制瓷中心(青花瓷器) 【 元 】 青花鱼藻凸花牡丹大盘 【 元 】 景德镇窑青花缠枝牡丹纹瓶 7)明清时期,青花瓷、五彩瓷、珐琅瓷达到很高水平 清康熙珊瑚红珐琅彩莲纹碗 清乾隆胭脂红珐琅 彩鼻烟壶
期可言. 2 .原子核衰变时质量数守恒,但并非质量守恒;核反应过程前、后质量发生变化 ( 质量亏损 ) 而释放出核能,质量与能量相联系. 热点四 核反应的四种类型 特别提示 1 . 核反应过程一般都是不可逆的,所以核反应方程只能用单向箭头表示反应方向,不能用等号连接 . 2 . 核反应的生成物一定要以实验为基础,不能凭空只依据两个守恒规律杜撰出生成物来写核反应方程 . 3 . 核