第1节导学案化学给我们带来什么内容摘要:
解的文字表达式: 碳酸氢铵 颜色: 碳酸氢铵 性质: 碳酸氢铵 保存方法: 通过实验探究,你认为碳酸氢铵逐渐减少的原因是。 化学科学最常用的研究手段是 , [活动 2]:铁丝生锈。 实验仪器: 、 实验现象: ① ② 铁丝生锈是的条件是:。 你所知道的预防钢铁生锈的方法有哪些。 [活动 3]: 含硫火柴的燃烧 实验仪器: 实验现象: ① ② 高锰酸钾溶液 的 颜色: 结论: 请简要说明验证火柴中是否含硫的基本思路。 【 提问 】 你还知道哪些有关环境的 “无 ”如 “无硫火柴 ”吗。第1节导学案化学给我们带来什么
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究成为可能,而且更深刻地把握事物的本质,因此对质点模型的建立既是一种典范,又具有普遍意义。 但是在什么情况下可以把物体看为一个有质量的“点”呢。 教师提问(或者多媒体呈现) : 什么情况下才可以把物体转化为一 个“点”。 引导学生结合教材分析总结:(可以设计并展示动画) ( 1)如雄鹰飞翔时,身体的前行和翅膀的拍打都是运动,但若只研究它在两地间的飞行快慢,就不需要把注意力放在翅膀的拍打上
1)起点的寻找;( 2)层次的划分,分类时应做到既不重复,又不遗漏。 zhuantitanj iu 》 0 3 专题探究 专题探究 优化思维 【例 1】已知集合 A={( x, y) |x2+mx- y+2=0}, B={( x, y) |x- y+1=0, 0≤ x≤ 2},若 A∩ B≠Φ ,求实数 m的取值范围。 【注释】 集合问题与函数、方程和不等式以及与整个中学数学知识有关
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色物质化合生成无色 物质,但是这些无色物质不稳定,容易分解而恢复原来的颜色。 —— 化合漂白 除了 SO2, 还有哪些物质具有漂白性。 Cl2 , Na2O2 , O3 ,活性炭, …… 它们的漂白机理有何不同。 Cl2 , Na2O2 , O3 ——— 氧化漂白 活性炭 ——— 吸附漂白 SO2—— 化合漂白 原料: 原理(方程式): 硫酸、亚硫酸钠 H2SO4 + Na2SO3 =