第三课修鞋姑娘课件1内容摘要:
交流评议 • “我不放心地提醒她要修结实点,花钱多点不在乎。 ” • “我决计不管她要多少钱,决不还价。 ” • “忽然间,我心里蒙上了一片阴影 ———我连价钱都没问,她要多向我要钱可怎么办。 ” • “我真惭愧。 是她诚实,还是我诚实。 是她信任我,还是我信任她呢。 ” 交。第三课修鞋姑娘课件1
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the subway to work. =She goes to work by subway. Mary work Mr. Li often takes a bus to work. = Mr. Li often goes to work by bus. take a bus Mr. Li His uncle He usually takes the ship to Wenzhou. = He
解的文字表达式: 碳酸氢铵 颜色: 碳酸氢铵 性质: 碳酸氢铵 保存方法: 通过实验探究,你认为碳酸氢铵逐渐减少的原因是。 化学科学最常用的研究手段是 , [活动 2]:铁丝生锈。 实验仪器: 、 实验现象: ① ② 铁丝生锈是的条件是:。 你所知道的预防钢铁生锈的方法有哪些。 [活动 3]: 含硫火柴的燃烧 实验仪器: 实验现象: ① ② 高锰酸钾溶液 的 颜色: 结论:
究成为可能,而且更深刻地把握事物的本质,因此对质点模型的建立既是一种典范,又具有普遍意义。 但是在什么情况下可以把物体看为一个有质量的“点”呢。 教师提问(或者多媒体呈现) : 什么情况下才可以把物体转化为一 个“点”。 引导学生结合教材分析总结:(可以设计并展示动画) ( 1)如雄鹰飞翔时,身体的前行和翅膀的拍打都是运动,但若只研究它在两地间的飞行快慢,就不需要把注意力放在翅膀的拍打上
色物质化合生成无色 物质,但是这些无色物质不稳定,容易分解而恢复原来的颜色。 —— 化合漂白 除了 SO2, 还有哪些物质具有漂白性。 Cl2 , Na2O2 , O3 ,活性炭, …… 它们的漂白机理有何不同。 Cl2 , Na2O2 , O3 ——— 氧化漂白 活性炭 ——— 吸附漂白 SO2—— 化合漂白 原料: 原理(方程式): 硫酸、亚硫酸钠 H2SO4 + Na2SO3 =
D错误 . 答案: C 判断机械能是否守恒的方法 (1)利用机械能的定义判断:分析动能与势能的和是否变化 . 如:匀速下落的物体动能不变 , 重力势能减少 , 物体的机械能必减少 . (2)用做功判断:若物体或系统只有重力 (或弹簧的弹力 )做功 , 或有其他力做功 , 但其他力做功的代数和为零 , 机械能守恒 . (3)用能量转化来判断:若物体系统中只有动能和势能的相互转化
0 3 9000 0000 10 8000 0000 = 1亿 = 15亿 ≈1亿 ≈12亿 ≈4亿 ≈11亿 改写与略写的区别: 改写 不改变数的大小 用等于号 略写 改变了数的大小 用约等于号 你记住了吗。 把一个多位数改写成以“万”或者“亿”为单位的数,先把这个数采用四位分级的方法分级,然后在“万”或者“亿”后面加上“万”或者“亿”就可以了。 练习: 把下列各数改写成以“万”为单位的数