第二教时含有除法和加内容摘要：
桌讨论有什么不同的方法，最后交流总结方法，并板书出各种方法。 】 交流探究结果，并让学生明白每一种算式的数量关系是什么，说说自己列式时的想法。 自己列出的算式进行计算，最后交流计算结果，重点引导学生交流两道混合运算算式在计算时要先算什么。 根据数量关系为什么要先算。 【通过该教学点让学生理解相应的运算顺序】 教学 试一试 可以让学生独立 完成 （ 1） 学生列式计算； （ 2） 组织交流，在交流中明确运算的顺序； 总结运算顺序： 算式中有除法和加、减法，应先算除法。 （ 1） 让学生先。阅读剩余 0%
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