第二次活动(2)

桌讨论有什么不同的方法，最后交流总结方法，并板书出各种方法。 】  交流探究结果，并让学生明白每一种算式的数量关系是什么，说说自己列式时的想法。  自己列出的算式进行计算，最后交流计算结果，重点引导学生交流两道混合运算算式在计算时要先算什么。 根据数量关系为什么要先算。 【通过该教学点让学生理解相应的运算顺序】  教学 试一试 可以让学生独立 完成  （ 1） 学生列式计算；  （

金 ③老李在自己资金紧张时，可以在股市出卖或部分出卖自己的股票 ④老李可以定期从该公司获得固定的收益 A.①②③ B.②③④ C.①③ D.②④ ，目前购买国债已 经成为居民家庭持有金融资产的首选。 下列关于国债的叙述正确的是 7．美国次贷危机引发中国股市暴跌。 下列关于股票的说法正确的是 （ ） ①股票可以在股票市场上买卖，这种流通性是股票的生命力所在 ②股 票是有限责

，刺激消费 质量产品 6．价格变动对生产的影响表现在 ① 调节生产规模 ② 刺激消费 ③ 提高劳动生产率 ④ 生产适销对路 的高质量产品 A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④ 据中国物资采购网消息，一些地区，红木家具在春节前后价格涨幅达到 30%。 据此完成7～ 8题。 品价格变动是一致的 C. 商品的价格是由消费市场决定的 ，保护环境 、国家税务总局宣布，从 2020年 9月

在新课程视野下，应该赋予语文“双基”崭新的时代内涵。 首先，教师要对“双基”教学加以高度重视。 它不是可有可无的点缀，而是学习语文的根本。 但我们讲落实“双基”，并非突出语文的“工具性”而忽视“人文性”。 语文的“人文性”和“工具性”，犹如一枚硬币的正反两面，落实双基的过程，就是落实“人文性”和“工具性”的过程。 另外，“语文双基”的落实，不是孤立的一两个教学环节

时间画上分针， 先让学生在模型钟面拨出对应的时间，再画分针。 三、综合练习 1．完成“练习二”第 6 题 说一说每个小朋友的作息时间，并填在表格上。 2．完成“练习二”第 7 题 读出钟面上的时间，教师出示本班上午的作息时间表，让学生说一说，钟面上某个时间自己在干什么。 3．完成“练习二”第 8 题 从教材所示三幅图，你们可以看出这一家人准备去干什么吗。 你能根据每幅图对应的时间，找到电子钟

基摩人的雪屋 北寒带 南寒带 这一节我们学习了地球运动的两种基本形式 —— 公转和自转，下面我们来对比总结一下。 项 目 自 转 公 转 概 念 地球绕着地轴旋转 地球绕太阳旋转 方 向 自西向东 自西向东 周 期 约 24小时 一年 地理意义 昼夜更替 四季更替 ，地球自转方向正确的是（ ） 2．下列城市中，一年当中只有一次太阳直射的是 ( ) A．北京 B．哈尔滨 C．汕头 D．海口 B C