第二单元第九课时：整理与练习内容摘要：
么形状的。 前轮滚动一周所形成的面的大小相当于前轮的哪一部分面积。 接下来学生独立完成。 练习与应用第 3 题。 引导思考：水桶底部的铁箍大约长 分米就是圆柱的底面周长。 求做这个水桶至少要用木板多少平方分米就是圆柱水桶的哪些面的面积之和。 这个水桶能盛 120升水吗。 要拿什么和 120升比较。 学生自主完成。 练习与应用第 4 题。 联系实际解决问题，要求得数保留整数。 四、课堂小结 通过这节课的复习，你有哪些收获 ? 五、课堂作业 练习与应用第 5～ 6 题。 第十课时：整理与练习（ 2） 教学内容：教材第 25～ 26页 “练习与应用 ”第 7～ 11题、 “探索与实践 ”12～ 14题、评价与反思。 教学目标： 使学生进 —步掌握圆柱、圆锥体积计算方法，沟通已经学过的一些形体体积计算之间的联系。 培养学生综合运用知识和解决简单实际问题的能力。 教学重点：沟通已经学过的一些形体体积计。阅读剩余 0%
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