第二单元知识考点练习内容摘要:
就是偏爱于勤奋的人。 三 .按要求写词语。 与“轻而易取”结构相同的成语:公而忘私 望而生畏 取而代之 死而后已 华而不实 铤而走险 方位词的成语:东山再起 南辕北辙 东鳞西爪 南征北战 左顾右盼 四前想后 上行下效 中流砥柱 与“鲜为人知”意思相反的成语:众所周知 家喻户晓 人尽皆知 驰名中外 名闻遐迩 举世闻名 四 .积。第二单元知识考点练习
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立剪开商标纸展开,再观察展开后的图形与原来的圆柱有什么关系。 把你的发现在小组里交流一下。 接头处忽略不计。 ④ 汇报交流:哪个小组愿意上来汇报一下你们的发现。 指名上台拿着学具汇报,生。 (师再追问:通过刚才同学的汇报,我们知道了这个长方形的长和宽与圆柱有什么关系呀。 学生回答,师适时板书) ⑤ 怎样计算圆柱的侧面积。 再次追问:为什么。 (补充板书) ⑥ 小结:你们真不错,巧妙地运用化曲为直
说这袋红枣重 1 千克。 你能在秤面上找出 2 千克、 3 千克、 4 千克、 5 千克吗。 „„ 3.动手试一试 (1)小组合作派一人称出重 1 千克的盐装在袋子里,用手拎一拎,说说你的感受,并记在心里 (2)把自己带的秤好的 1 千克的东西比一比是不是与 1 千克盐一样重,体会出 1 千克到底有多重 (2)请带了 1 千克水果的同学数数这 1 千克水果有几个。 (3)情境:老师这儿有许多东西
独立完成于课堂练习本上。 ( 3)集中分析评讲。 练习二第 8 题 学生独立完成这道题,集体订正。 练习二第 9 题 指名板演,其他学生独立完成于课堂练习本上。 练习二第 10题 ( 1)学生读题理解题意。 ( 2)提问:这个 “博士帽 ”是由哪几部分组成。 分别求哪些面的面积
圆柱。 谈话:请同学们拿出自己准备的圆柱实物,仔细看一看。 ① 先看一看,你认为它有几个面。 ② 再摸一摸每个面有什么特征。 ③ 然后小组内互相说一说自己手中的实物和同学的实物有什么特点。 教师巡视解答疑惑。 汇报观察结果: 谈话:谁来说说自己的发现。 (先指名学生拿着实物到前面介绍自己的发现,再指名不拿实物说发现。 师生及时共同进行评价) 谈话:你是怎么知道上下 2 个面大小相同的。 指名说
D、 可你是未成年的公民,得接受父母的监护和教育呀 ! 1 解释下 面对话中画线的俗语。 ( 2 分) 甲 : 这 一段我怎么看不懂呢。 乙:“ 书 读百 遍 其义自见 ”,你 还是多读几遍吧。 解释: 1写出下列对话中画线短语在语境中的意思。 ( 2 分) 甲:最近,你 的汉语成绩一个劲儿地 走下坡路 ,为什么呢。 乙:我妈出国,我爸住院。 哎。 走下坡路: 1根据下面的一段对话,回答问题(
运用课件展示学生的答案并出示“间色”定义。 4. 播放图片,比较两幅作品在色彩运用上有什么不同。 表现出了什么样的意境。 对比色 的 定义 及其搭配的特点。 邻近色 的定义及其搭配的特点。 5. 表现形式 网格填色法 抽象形填色法 装饰画法 写实画法: 生活情景表现的方法 学生总结: 橙、黄、蓝、绿、紫、粉等