第二单元第一课时认识圆柱与圆锥内容摘要：
圆柱。 谈话：请同学们拿出自己准备的圆柱实物，仔细看一看。 ① 先看一看，你认为它有几个面。 ② 再摸一摸每个面有什么特征。 ③ 然后小组内互相说一说自己手中的实物和同学的实物有什么特点。 教师巡视解答疑惑。 汇报观察结果： 谈话：谁来说说自己的发现。 （先指名学生拿着实物到前面介绍自己的发现，再指名不拿实物说发现。 师生及时共同进行评价） 谈话：你是怎么知道上下 2 个面大小相同的。 指名说，鼓励学生用不同的方法来解决问题。 教师适时加以引导，让学生明确：圆柱上、下两个面是圆形，大小相等，叫圆柱的底面，中间有一个曲面，叫圆柱的侧面。 课件随时演示，将茶筒的底面和侧面抽象出的圆柱立体图形 板书：底面 2 个完全相同的圆 侧面 1个曲面 高 两底之间的距离 认识圆柱的高 教师从学生拿来的圆柱中随便找两个高矮、。阅读剩余 0%
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