老人与海鸥教案打印内容摘要：
行二十余里进城，往往要到中午 12 点多才到翠湖，喂完海鸥，又得赶在 3 点前步行回去。 （ 3）学生谈体会。 （ 4）小结：是啊，多么朴实的老人，多么可敬的老人。 朋友告诉我 —— （课件出示句子）：老人每天步行十多里，„„给海鸥喂食，跟海鸥相伴。 尽管生活拮据，但 在老人心里，海鸥就像是他的 ── （ 儿女 ） ；在海鸥的心里，老人就是 它们 的 ── （ 生：父亲。 ） 老人和海鸥就像一家人 ，老人对他的儿女们充满着深深的 —— 爱。 三、感悟海鸥对老人深深的情。 过渡：可是有一天，老人忽然去世了。 当我们把老人的遗像带到翠湖边时，却发生了一些意想不到的事情。 到底怎么回事呢。 请同学们轻声朗读 1519段，想想：发生了哪些意想不到的事，并结合课文内容，说说为什么会发生这些意想不到的事。 指名学生交流，相机出示句子。 句子 1： 一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。 句子 2：海鸥们 急速扇动翅膀，轮流 飞到 老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。 句子 3：过了 一会儿， 海鸥 纷纷落地，竟在老人遗像前后站成 了 两 行。 它们肃立不动， 像是为老人守灵的白翼天使 句子 4： 当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。 它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。 质疑：海鸥为什么会有这样意想不到的做法。 是啊，正是因为老人对海鸥浓浓的爱，才会有海鸥深深的情。 同学们，请看大屏幕，让我们在音乐声里再次走进那个令人震撼的场面吧。阅读剩余 0%
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