翻转课堂教学模式在农村小学数学教学中的运用内容摘要：
、思维训练课等用翻转课堂教学模式效果会更好，但那些需要体验知识形成过程的教学内容，采用传统的教学模式会更为适合。 教师要结合实际准确把握，选准翻转课堂的教学内容，否则会适得其反。 第三，资源准备要跟上。 自主学习阶段不能拘泥于课本、练习册、辅导教材，很多先进的资源都可以从网络上获取，在教学中使用。 网络课程风靡已久，很多优秀的 课程视频已经成为公开的资源，教师可以依托这些资源进行翻转课堂准备，学生可以在丰富的资源中自主选择。 目前，我国已经拥有中国中小学教育教学网、超星视频教学网、网易公开课程网、微课网等多个教学视频网站，积累了丰富的视频教学资源，为开展翻转课堂教学模式提供了资源基础。 第四，重点难点要抓实。 课堂教学阶段的问题设计非常重要，一个好的探究问题，可以激发学生的探究欲望，可以引发学生深入的思考和联想，可以让我们的课堂不再沉闷。 在课堂上，教师要对学生通过自主学习之后反馈上来的难点和问题进行分析、总结，确定学。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。