草原就是的家

肘，形容衣服破烂，也比喻困难重重，应付不过来。 放开喉咙高声歌唱。 认真阅读课文，然后按句式说话，思考对六个小标题的理解，并把理解填在横线上，使句意完整。 句式：那哪里是 ＿ ，那分明是＿＿＿＿＿＿＿＿。 提示：那哪里是 胖草 ，那分明是 灵醒、恣情、率性的心灵。 品读欣赏 : 你最喜欢草原的哪一种景物。 用自己喜欢的学习方式把它的独特美表现出来。 友情提示：可以品析、画画、朗读、作诗、谱曲等

那只英勇的黑甲虫 ,走进了村子。 我看见在许多同类虫子中间 ,一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。 它们意味深长地对视良久 ,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。 原来，在小虫子的世界中，蕴藏着多少 ______啊。 交往 1 交往 2 演奏 劳动 分工 回应 拓展 升华 在我眼中，草虫的村落就是 _________。 交往 1 交往 2 演奏 劳动 分工 回应 拓展 升华 甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀

边读边想 ： 天空 羊群 小丘 牛马 感受 大地 那里的 天 比别处的更可爱 ,空气是那么清新 ,天空是那么明朗 ,使我总想高歌一曲 ,表示我满心的愉快。 天空 羊群 小丘 牛马 感受 大地 ． ． ． ． 在天底下 ,一碧千里 而并不茫茫。 四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。 一碧千里 郁郁葱葱 苍翠欲滴 翠色欲流 天空 羊群 小丘 牛马 感受 大地

杜 甫 教学 目标 给每一段分别加上一个小标题。 全诗表达了诗人怎样的思想感情 ? 课文理解： 诗文浏览 重点字词 诗文翻译 诗文赏析 作者 背景 评价 杜 甫 教学 目标 小标题： 诗文浏览 重点字词 诗文翻译 诗文赏析 作者 背景 升华 杜 甫 教学 目标 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢， 下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，

作 揖 （ yī ） 带 挈 （ qi226。 ） 行 事（ h225。 ng ） 见 教 （ ji224。 o ） 醉 醺醺 （ xūn） 腆 （ tiǎn） 癞 蛤蟆（ l224。 i ） 啐 （ cu236。 ） 嗑 （ hē ） 讳 （ hu236。 ） 踹 倒（ chu224。 i ） 星 宿 （ xi249。 ） 宿 舍（ s249。 ） 住一 宿 （ xiǔ ） 阎 王（ y225

题 : 范进发疯的过程可以分为几个部分。 文中运用了哪些描写来刻画范进的疯态。 （找出关键的词语） 范进中举后为什么会发疯。 课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程。 范进喜极发疯的过程可分作四层。 第一层写昏厥。 用了什么描写。 用“看”“念”“拍”“笑”写范进喜极的 动作 ，用“往后 一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”写范进昏厥的 神态。 语言描写 中 “噫”写出惊喜过望的心情。