翠鸟的教学设计内容摘要：
描写，最后归结到对翠鸟的喜爱，层次非常清晰。 作者观察细致，描写生动，字里行间流露出了爱鸟的情感。 六、布置作业。 书写生字词语 第二课时 一、 谈话导入新课 同学们，上节课我们认识了翠鸟，大家都很喜欢它，对吗。 那你们最喜欢它什么呢。 （自由交流）（外形、活动） 二、新授课 这节课，就请同学们选择自己喜欢的内容，进一步深入地学习课文，看谁收获大。 喜欢翠鸟外形部分的，画一画课文中描写的翠鸟。 喜欢翠鸟捕小鱼的，有感情地读一读课文，谈自己的体会。 （一） 自由分组学习 合作探究 喜欢翠鸟外形的同学，根据第一自然段的描写画图画。 喜欢翠鸟捕小鱼的，有感情地读一读课文，谈自己的体会。 （二）汇报交流 随机教学 展示图画，体会描写顺序。 哪几位同学愿意来展示一下你们画的翠鸟。 大家看他们画得好不好，与课文内容是否相符。 （实物投影展示同学送来 的画） （ 1）生描述画，其。阅读剩余 0%
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