翠鸟教案x内容摘要：
（ 1）课件显示：作者是怎样描写翠鸟活动的。 ① 学生读出描写翠鸟活动的语句。 （即第二自然段的两句话，并找出相关的动词。 ） ② 引导学生体会这些词语用得准确恰当。 （同时呈现相应课件） A. 让学生学翠鸟鸣声。 B. 演示 “贴 ”的动作，理解 “贴 ”的意思，进而体会翠鸟飞行的低，动作轻盈。 C. 让学生联系上下文理解词语 “疾飞 ”、 “一眨眼 ”的意思，通过 “疾飞 ”“轻轻地停 ”这组动作的对比，让学生体会到翠鸟飞行得很快，动作轻盈。 （ 2）课件显示：作者又是怎样具体描写翠鸟捕鱼的。 ① 指读第三自然段，先让学生明确作者写翠鸟捕鱼是按 “捕鱼前、捕鱼时、捕鱼后 ”的过程来写的。 ② 理解 2句（捕鱼前）。 A. 通过 “悄悄地 ”“露 ”“吹 ”等词语，让学生体会到小鱼的机灵。 B. 通过 “难以逃脱 ”“锐利 ”“尽情 …… 还是 ……” 等词语，让学生体会到文中写小鱼机灵，意在反衬翠鸟更机灵，目光特别税利。 （随机板书。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。