认识几分之一教案x内容摘要：
分成 2 份，每一份都是它的21。 所以这半块蛋糕可以表示成（21）。 那另外半块呢。 思考：想一想， 我 是怎么 分得 蛋糕的21的。 二、经历活动，建构意义 出示 月饼图 、平行四边形、长方形、三角形、圆形等 让学生填空“ 把 平均分成 份， 每份是它的。 ” 让学生理解分数各部分的意义。 其中，三角形没有平均分，不能用分数表示。 最后一幅图，让学生试着自己说一说。 你们真厉害，那现在老师这儿有一张正方形，你能折一折，将它的 41。阅读剩余 0%
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