认识乘法第二课时教案内容摘要：
这就是我们要学习的一种新的运算 乘法。 板书课题：认识乘法（二） 二、师生互动探索新知 引出乘法，介绍读法和写法。 师： 4 个 2 相加可以写成乘法算式： 42=8 戒 24=8 师：比 较一下，用加法算和用乘法算有什么丌同。 通过交流，引导学生发现：用乘法算比较简便。 教师： 42 读作“ 4 乘 2”。 24 读作“ 2 乘 4”。 让学生齐读 2 遍。 认识乘法各部分名称。 师：在。阅读剩余 0%
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