认数课时作业内容摘要:
(写出四个即可) 第三课时 算一算。 4000+600= 300+7000= 4400— 400= 2400— 2020= 100+8000= 6700— 700= 7500— 500= 3000+500= 按规律填数。 399 399 399( )、( ) ( )、( )、 8000、 8100、 8200 2070、 2080、( )、( )、 2110 三、写出下列各数 七百零九写作: 七千零九写作; 九千零五十写作: 九千零。认数课时作业
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认数-教案-(1)(1)
单现象,发展数感和符号感。 ●在探索口算、笔算和估算方法的过程中,进行简单的归纳和类比,发展抽象思维。 ●在观察常用物体并把几何体与其相应视图进行转换的过程中,在通过折、量、比探寻长方形和正方形特点的过程中,在动手围、量、画、算平面图形周长的活动中,建立初步的空间观念,发展形象思维和推理能力。 ●在摸球、抛正方体等活动中,经历分类收集信息、整理数据,用数据描述现象以及 判断可能性大小等过程