解决问题的练习教学设计1内容摘要：
体订正。 吃完蛋糕，我们还要吃点水果，果农民正在运葡萄，请你们帮忙算一算，需要几个纸箱。 （ 2） P35 第 7 题 学生独立完成后交流分析过程，并讨论结果的处理。 （为什么这样处理。 ） 对比第 7 题，有什么不同之处。 我们要根据实际情况取商的近似值，有时要用 “ 进一法 ” ，有时要用 “ 去尾法 ”。 判断下面各题如何处理结果。 （ 1）有 110 米的布，做儿童套装，每套用布 米，能做多少套。 （ 2）有 110 吨的煤，用载重 吨的小车运，需运多少车。 问：你们还发现生活中哪些问题也是。阅读剩余 0%
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