记叙文阅读上课用内容摘要：
描写方法及其作用： A、人物描写及其作用 类型：语言、动作、神态、心理、外貌描写 人物描写方法作用：描写＋对象＋特征（性格） B、景物描写在记叙文中的作用 暗示时代背景。 渲染气氛。 烘托人物性格、心理。 推动情节发展、预示结局。 自然环境 描写指对日、月、星辰、天气、自然风光等的描写。 作用 能烘托气氛 表现人物的心情 表现人物的品质 突出人物身份地位 推动情节的发展起衬 托中心意思的作用。 记叙文中议论的作用 ：记叙文中的议论，有先叙后议、先议后叙之分。 ：议论的目的在于 揭示记叙事物所蕴涵的思想意义，起“画龙点睛”的作用。 十一、合理想象人物的表现， 补充一段文字。 首先 要符合上下文情节，符合人物性格的发展， 然后 根据特定的情境确立描写人物的语言、行动、心理、神态。 联系学生自身，读感受。 仔细阅读文章，把握文章中心，从文中生发出来。 ① 平时一方面要关注生活，注意勤观察、勤思考；另一方面要广泛阅读，开阔视听，不断吸取知识营养。 积累较丰富的材料，“谈”起来才能得心应手。 ② “谈”时要针对话题，选取适当的角度，具体阐述，避免空泛，“谈”的内容应 从原文生发，要中心明确，要表现正确的思想和健康的情感。 ③ “谈”时要根据题意选择适当的表达方式（议论记叙相结合）；语言力求简明扼要（注意文字数量的要求）。 十二、 开放性试题应注意： 谈看法。阅读剩余 0%
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