近似数练习题11

弦 月琴 Add your title 仔细聆听这首歌曲，回答下列问题： （ 1）、歌曲的情绪是怎样的。 （。

通过各种途径贩毒吸毒， 诱骗不知情者 和意志不坚定者吸毒， 这种犯罪行为 会给社会和国家造成严重的危害。 三、对社会的危害 海洛因扼杀了孔雀 • 云南省艺术学校一名 16岁的女生，以跳孔雀舞而在娱乐圈里小有名气。 她第一次吸毒是因为胃疼，听人说吸了马上就不疼。 第二次还想找点感觉，第三次就什么都不想了。 吃饭、穿衣都成了额外的负担，更何况起早练功、晚上演出了。 直到有一天她在排练厅犯了毒瘾

课新知。 由分小组收西瓜引导出连加算式， 再由同学帮助王爷爷送西瓜引导出连减算式，学生即从中学会了列综合算式，又进行了思想教育，两全齐美，学生的学习兴趣也浓厚起来。 其次，发挥学生主体地位，引导学生自主学习。 本节课的内容

摆小棒． 师： 34 和 28 各是由几个十和几个一组成的。 （ 34 是由 3 个十和 4 个一组成的； 28是由 2 个十和 8 个一组成的） 师：个位是几个一加几个一，得几个一。 （个位是 4 个一加 8 个一，得 12 个一） 师：几个一是一个十。 个位 12 满十了吗。 （十个一是一个十，个位 12 满十了） 师： 12 满十了，在竖式里怎么写呢。 （ 2）边摆边算． 师：个位 4 加

通过学生互相讨论， 学习到比较运动快慢 的方法。 速度人人都知道，那么物理里面为什么要引入速度， 因为用速度来比较运动快慢最简单。 教师活动 预设学生行为 设计意图 速度 引入速度的概念 速度的物理意义 速度的定义 速度的公式 速度的单位 并学会简单的单位划算 引导学生读阅小资料，了解常见物体的运动速度及物理意义。 记住：人步行的速度： m/s。 要求学生说出它的物理意义 二、匀速直线运动

实验：“比较纸片下落的快慢”。 体验两种比较物体运动快慢的方法。 取两张 16开纸，其 中一张对折一次，另一张对折两次，为了使纸片平稳下落，可将纸片的两端向上叠起一部分，让它们从同一高度同时释放。 (猜一猜 )：哪一张纸片下落的较快。 (试一试 )：结果与你的猜测一致吗。 (议一议 )：怎样比较纸片运动的快慢。 还有其他比较运动快慢的方法吗。 (3)再举例让学生讨论：一位同学百米跑用了 12s