昆阳三小教学设计与反思模板(3)内容摘要:
下面我们先来欣赏一下这个故事,好吗。 请小朋友看一段录像。 二、看录像,了解故事内容。 看录像前,老师有个要求,边看边思考:故事讲了谁和谁之间的事。 它们在干什么。 三、初读课文。 自由找朋友读课文。 指名接读课文。 学生评议。昆阳三小教学设计与反思模板(3)
本资源仅提供20页预览,下载后可查看全文
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体),仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权,请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。
相关推荐
谈谈信息技术在数学教学中的作用
示,再次展示定理的发现、证明过程,这样可以逐步培养学生的创新意识与创新精神。 3. 化静为动,突破重点、难点 数学教学内容有时比较抽象,传统的教学手段有一定的局限性,而计算机可以使抽象的概念具体化、形象化,进行动态展示,加强学生的直观印象,这样可 以弥补传统教学方式难以克服的重点、难点的教学,达到事半功倍的效果。 如:《直线的斜率》的教学中,有一道题是“已知两点 、 ,直线 过点且与线段 MN
昆阳三小教学设计与反1
,春天的雨点还会落在什么地方。 又会是什么样子。 四、朗读课文,背诵课文 ,感受春雨的美。 五、学习儿歌《小雨沙沙》小雨小雨,沙沙沙,沙沙沙;种 子种子 ,在说话,在说话;哎呀呀,雨水直甜,哎哟哟,我要发芽。 小雨小雨,沙沙沙,沙沙沙;种子种子 ,在说话,在说话;哎呀呀,我要出土,哎哟哟,我要长大。 六、布置作业。 板