韦梅三角形的特性教学设计内容摘要：
，不是三角形的请打 ，并说出你的理由。 认识三角形的底和高。 （ 1）情境引入，刘星和爸爸去野外玩，把帐篷做成了三角形，但爸爸不知道要选哪一个帐篷住，你知道是哪一个吗。 学生指出高的，你怎么知道这座高。 让学生说方法。 （ 2）看书自学 ，认识三角形的高和底。 师：什么是三角形的高。 请打开书 81 页，看书理解什么是三角形的高。 什么是三角形的底。 师：谁来说一说。 学生指出：从三角形的 一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。 课件出示一个三角形，让学生指。阅读剩余 0%
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