雷雨前(上课内容摘要:
农田、苍白干硬的泥土。 人的感觉 、 灰色的 幔 、汗水。 人的感觉 、巨人、 比以前加倍厚 的 幔 、苍蝇、蚊子、蝉。 热,干 闷、压抑 龌龊、窒息 雷雨来临 人的感觉 、 粉粹的 幔 、风雷闪电、巨人、蝉、苍蝇、蚊子 爽 细读第 5段,思考:作者是如何反复强调闷热的。 “没有一点点漏洞,也没有动一动”,这是 总的状态 :一点风也没有。 再取一个典型细节、特写镜头 :鸡毛不飘,把空气纹丝不动说到了极致。 接着又换一个角度,深入一个层次,从外在的感觉深入到内心的感觉,再次强调闷热无比。 夸张和比喻 的运用写出了闷热的感觉。 “幔外边的巨人一下子把那灰色的幔扯得粉碎了。 ”有什么深刻含义。 本文写雷雨前郁闷窒息、密云不雨的天气景象,有什么深刻内涵。 “让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界”表达了怎样的思想感情 ? “ 巨人 ” 象征革命者。 在激烈的斗争中,尽管帮凶们纷纷出来捣乱,然而革命者不畏强暴,迎着黑暗势力搏击,最终定会取得革命的胜利。 寄寓着对三十年代初期中国社会的黑暗以及各种社会势力的嘴脸的揭露。 表达了人们要求推翻旧世界、创建新世界的心愿。 对大雷雨的渴望,对大雷雨来临的喜悦,充满了对光明前途的向往,是乐观主义精神的体现。 这篇文章作者采用了什么样的写作手法。 文艺创作的一种表现手法 , 借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理 ,以表达真挚的感情和深刻的寓意。 象征 灰色的幔 联系时代背景探究文中下列事物的象征意义: 苍蝇、蚊子 蝉 儿 风雨雷电。雷雨前(上课
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